縣長陳福海主持和聽取金寧中小學校園整體發展計畫-委託技術服務案規劃報告會議。（楊水詠攝）

金門縣政府近日召開金寧中小學校園整體規劃討論會議，由金門縣長陳福海聽取金寧中小學校園整體發展計畫及委託技術服務案規劃報告，並邀集副縣長李文良、金寧中小學校長宋文法、金寧鄉長楊忠俊及教育、工務、建設、主計相關局處單位討論金寧中小學校園整體發展計畫先期規劃可行性方案，期盼透過整體改造，打造更完善的教育環境，讓金寧中小學成為金門地區更具指標性的優質學校。
近年來，金寧中小學學生人數大幅增加，校舍老舊問題也逐漸浮現。寧中小為因應未來發展，金門縣政府委託形非建築師事務所針對金寧中小學校園整體發展進行規劃，主要契機有：金寧鄉大環境人口增長，小學就學人數成長迅速；金寧中小學腹地廣大，有擴校成長空間；校舍建築老舊，大部分都已40年以上、接近使用年限，是翻新重建時機；周邊土地開發將帶來更多的人口與學童，有逐步重建的必要性與緊迫性，並於日前進行期中報告，提出四大方案與分期建設策略方向。
寧中小校長宋文法表示，目前從大格局的角度，金寧中小學校園整體發展計畫呼應縣長陳福海重視零歲到六歲的幼兒扎根教育，因應金寧學區人口增長，重視多元的教育觀點，目前的方案以方案二做為發展的方向，將幼兒園往校園南側移動，興建整合型的體育場館，並能擴大小學部與國中部的腹地為思考起點，並承襲既有脈絡，塑造中小學各自入口，讓家長接送學童，與學生的上下學更為便利。
縣長陳福海表示，希望在未來兩年任期內，能讓金寧中小學有一個校園整體發展方案，體育場館老舊可先拆除後，在不影響整體發展可優先蓋，如果定調既可優先啟動規劃設計，提供一個學校、社區及金寧鄉可共用的綜合型功能體育場館，希望經過討論、壓縮時間，並融入學校校長、老師、鄉公所、建設與工務處的想法，聚焦找出最可行和理想的校園整體發展方案。
縣長陳福海強調，教育是一個縣市發展的重點，校園規劃必須著眼於長遠的發展需求。他指出，金寧中小學肩負著周邊學區的教育責任，因此在校園整體規劃中，不僅要解決現有的硬體設施問題，更要考量未來十年甚至二十年的學校擴展潛力，確保每一個學生都能享有優質的學習環境。他也希望透過本次的規劃，為學校及社區打造一個具備多功能的教育和社會活動空間，讓金寧中小學不僅在教學上卓越，更能成為社區的中心。
依據金寧中小學校園整體發展計畫-委託技術服務案規劃報告，金寧中小學校園整體發展計畫方案二的校園分區規劃，在既有架構下，小學、中學、幼兒園各自有獨立的活動空間，不互相干擾。其次，幼兒園設置在現體育園區用地，主要校區擴充彈性增加。另體育教學區與體育園區相連，以最大化體育功能設施。
至於其優勢具有：
1、幼兒園設置在現體育園區用地，主要校區擴充彈性增加。
2、在既有架構下分流中小學學生，中小學各自有獨立出入動線。
3、在中小學之間設置中小學共用校舍建築，如行政大樓與餐廳。
4、體育設施維持原位置，中小學共用。
5、中小學各自有自己獨立的活動空間。另有中小學共用行政資源及共用所有體育設施的共用校園設施規劃。
縣長陳福海表示，該方案是一個很好的空間規劃概念，除體育場館可在第一期啟動，以符合金寧鄉運動場館的需求目標，也不違背未來五年、十年的校園整體規劃。有關校園整體規劃涉及私有土地部份，縣長陳福海表示，建設處都要列管，並與地主溝通以地換地，尤以教育用地更應列為優先以地換地，教育處如果碰到私有土地盡快掌握及列入專案，由建設處納入農村住宅交換地，盡快解決土地的問題。
有關公共設施的開闢，縣長陳福海責成建設處納入先期開發，將道路開闢出來，並建構週邊的環境，使其成為既定政策。同時，他請建築設計單位和建設處詳細盤整，如有遇到障礙和困難，先梳理有何盲點之處，或是其他的看法與計畫，強調先有，再逐步建構一個金寧中小學可長可久的校園整體發展計畫。
在會中，縣長陳福海聽取副縣長李文良及詢問金寧中小學校長宋文法、金寧鄉長楊忠俊、教育處副處長洪蘋萱、工務處副處長陳家輝、建設處副處長陳彥志、主計處長王崑龍對於金寧中小學校園整體發展計畫先期規劃方案各方面的意見。
縣長陳福海指出，既然建一個可長可久的金寧中小學，我們要慎重一點，並多聽取專業的意見，並請建築設計單位綜整所有的意見，且盡快啟動規劃設計，教育處開始動起來，在明年有一個雛形。
另，縣長陳福海也分享開瑄國小蓋幼兒園的經驗，希望寧中小校長宋文法帶領學校團隊向教育處長孫麗琪團隊學習——孫麗琪曾任開瑄國小校長，她在開瑄幼兒園的經驗值得學習。寧中小是全縣唯一的中小學，如果增設幼兒園，就能擴大在金寧鄉的教育功能。
金寧中小學校園整體規劃共分三期計畫，第一期包含小學教學樓、幼兒園教學樓、體育園區，第二、三期則在於中學教學樓、行政區的建設。其中，第一期計畫著重於體育園區，工程預算預計3.3億，縣長陳福海盼能將預算效能最大化，以綜合型功能體育場館方向設計，能為學校、社區複合共用。縣長陳福海表示，寧中小校園腹地夠大，第一、第二、第三期盡快在任內動土，他非常願意幫學校圓夢。同時，他指出「對於學校工程不是口號，是用心去看待每一分在學校的錢；很認真，每一塊錢都要花的有效果。」
此外，建築師事務所考量到金寧中小學特殊的歷史背景和在地風情，在規劃設計中融入金門閩南建築元素，並以新舊融合的理念，重新詮釋當代閩南建築風格。縣長陳福海也說，金寧中小學深具挑戰性，並看好未來校園整體發展，只要好的政策、對的政策，願意來面對，與金寧鄉長楊忠俊和大家一起努力，金寧中小學一定會成為最美好的中小學校園典範。
陳福海進一步表示，金寧中小學的發展計畫將不僅僅是一個建築工程，更是一項具有歷史意義的文化傳承。他強調，設計中融入閩南建築元素，不僅是對校園歷史的尊重，更是對地方文化的延續。未來校園將會成為金門文化與教育融合的象徵，展現當代教育理念與傳統文化的交融。他相信，透過與各方的合作，金寧中小學將成為金門代表性的教育場域，也為金門縣的教育發展樹立一個典範。