學生展示瓷器彩繪創作。（金鼎國小提供）

用專用的手機掃描即可呈現立體瓷器。（金鼎國小提供）

立體瓷片拼圖。（金鼎國小提供）

金鼎國小近日與故宮博物院合作，成功申辦「賞彩瓷」移動博物館教育展，活動為期三個月，將依序於金鼎國小、西口國小和金湖國小三校展出。期讓學生們透過教學和活動深入了解亞洲各地瓷器的歷史與特色，讓無法到故宮博物院觀賞的學生也能有一飽眼福的機會。
國立故宮博物院南部院區、財團法人RC文化藝術基金會及財團法人台灣閱讀文化基金會攜手合作，以閱讀及體驗出發，提供國中小不同年齡層學生，6款不同主題教具箱及相關課程內容，透過教師引導認識故宮文物及主題式體驗各地文化風土民情、美學等議題，以期引發學子對故宮文物的興趣，提升對歷史發展脈絡學習智能，激發創意。
金鼎國小表示，此次活動的主題「賞彩瓷」，選擇了瓷器這一具有深厚歷史和文化底蘊的主題，讓學生們能夠了解不同時代和地區的瓷器特色。為了讓學生能更了解瓷器的製作，故宮博物院特別寄送了一個數位互動教具箱，內含豐富的教學資源，從原料、燒造溫度到工法製成的差異，學生們可以認識到不同時代和地區產出的汝窯、白瓷、青花瓷、鬥彩和琺瑯彩等瓷器。
除了一系列瓷器模型的展示，讓學生們可以近距離觀察，了解瓷器的細節和工藝之外，還有瓷片立體拼圖，讓學生們可以動手拼裝瓷片，了解瓷器的結構，該活動不僅有趣，還能增強學生的動手能力和邏輯思維。另外，學生可以在學習當中用印章印出不同花樣或是手繪圖案，接著用專屬的手機進行AR實境掃描，看到栩栩如生的瓷器躍然紙上，大家無不驚呼連連。活動結合了現實與虛擬，更讓學生們體驗到科技帶來的創作樂趣。
閱讀教師表示，為了符應此次的主題，以周杰倫的青花瓷歌詞為教材，透過教學，學生不但體會到歌詞文字的優美和意境，更能夠在熟悉瓷器相關知識後，找出歌詞中錯誤的地方。
金鼎國小校長蔡玉羨表示，這次是學校第二次申辦故宮教育展，全國僅錄取10所學校，金鼎為其中一所，真的很幸運。一直以來，學校對閱讀相當的重視，不但長期辦理全縣愛的書庫中心業務及相關研習、申請閱讀推動教師及借助教育志工的力量，整合多方人力和資源，同時在圖書館軟硬體的規劃和閱讀氣氛的營造，都相當的用心。校內一到六年級的校訂閱讀課程更是從在地文化出發，從村史、鄉鎮、全縣到世界，漸次讓學生擴展到國際視野，並能關心SDGs等全球議題，是相當具有特色的課程規劃。