澳洲塔斯馬尼亞學生與接待家庭學伴相見歡。（國際教育資源中心提供）

903班蔡佩芸老師簡報採用大量圖片及表格，讓澳洲學生也能輕鬆理解經濟概念。（湖中提供）

副縣長李文良到湖中關心入校情況。（湖中提供）

來自澳洲七位師長與二十名學生於24日下午從廈門經小三通抵金，展開為期七天的教育與文化交流活動。金門縣國際教育中心表示，此次澳洲師生回訪是澳洲塔斯馬尼亞與金門長期國際教育交流合作的延續，也是自疫情爆發後首次重啟的互訪活動；塔斯馬尼亞師生此次來到金門，旨在深化與金門學校的教育合作，進一步增進雙方學生的跨文化理解。
金門縣副縣長李文良率教育處副處長洪蘋萱、港務處長許嘉興、金湖國中校長莊錦智及學務主任王為堯等人，在水頭碼頭等待並代表縣長陳福海歡迎塔斯馬尼亞師生的來訪，李文良表示這次塔斯馬尼亞師生的回訪，不僅代表疫情後國際交流的逐步恢復，更是深化兩地友誼與教育合作的重要機會，期望雙方學生在這次互動中學會包容和理解，並開闊國際視野，對彼此的文化有更深刻的認識。
澳洲塔斯馬尼亞師生回訪參與者有塔斯馬尼亞Devonport High、Burnie High、Reece High及Wynyard High四所不同學校，成員包括七位師長與二十名學生，他們此次造訪金門是對今年暑假金門縣國中八年級學生赴澳洲塔斯馬尼亞進行三週學習與文化交流的回應。
在暑期活動中，金門縣國際教育中心表示金門學生住在當地接待家庭中，與當地學伴建立了深厚的情誼。此次，塔斯馬尼亞師生回訪，為雙方學生再次提供了互動交流的機會，這也讓許多曾赴澳洲參加過交流的金門學生倍感期待。
金門縣國際教育資源中心—金湖國中校長莊錦智對此次活動充滿期待，他表示這樣的交流活動不僅讓兩地學生在文化和教育層面上有所成長，也讓彼此對國際合作有了更深刻的體會。希望學生們能夠通過這些經歷，擴展國際視野、建立深厚友誼，也學習如何在全球化的時代下，成為具有國際移動力和多元文化包容力的人才。
副縣長關心澳洲學生入校課程體驗
記者楊水詠／金湖報導
澳洲塔斯馬尼亞交流團師生一行廿七人昨日走入金城國中、金湖國中、金寧中小學三校課堂，展開貼近在地校園生活的交流體驗活動，副縣長李文良到湖中關心入校狀況，對澳洲學子的學習熱忱與國際交流成果表達高度肯定。
為迎接遠道而來的澳洲師生，金湖國中各科教師精心調整教學內容，讓澳洲學生能順利融入課堂；901班自然科老師周育帆在講授力學概念時，特別準備雙語教材，透過中英對照的簡報，打破語言隔閡；902班趣讀國際課程則由外籍英語教師馬栗安老師、王為堯老師協同授課，帶領學生以「旅遊」為主題進行分組合作學習，促進學生互動及交流。另，904班公民課堂上，蔡佩芸老師以生活化方式講授「日常生活的分工和交易」，讓澳洲學生也能輕鬆理解經濟概念；905班湖光山色課程中，傅淑芳老師運用平板電腦介紹地球核心知識，以科技輔助教學增添課程趣味性。
值得一提的是，906班的童軍課程別出心裁，黃獻煜老師設計「城市探索」主題，不僅邀請金門學生介紹家鄉特色，也鼓勵澳洲學生分享自己的家鄉文化，在童軍教室中展開一場精彩的雙向文化交流。
副縣長李文良十分肯定金湖國中教師為澳洲學生入校上課所做的準備，透過多元化的教學方式，讓澳洲學生在體驗金門教育特色之餘，也能與金門學子建立更深厚的情誼。
金湖國中校長莊錦智表示，因應此次澳洲學生入校上課總共三天半的時間，學校已召開多次籌備會議，相信對於教師和學生來說都是成長，創造了讓世界走進教室的課堂風景，澳洲學生入校的課程除了在既有課程進度的基礎之上增加雙語理解性及操作性，另外還安排了抽離式的在地課程體驗，包括陶瓷廠手繪風獅爺馬克杯、傳統美食紅龜粿製作、書法及國畫實作、國樂賞析及體驗等。期望學校精心的安排，能為雙方學生留下美好的回憶。