縣長陳福海聽取柏村幼兒園「老幼共融大樓」規劃報告。（許加泰攝）

縣長陳福海關注幼兒教育，更將老幼共融的理念融入校園規劃，陳縣長在聽取柏村幼兒園「老幼共融大樓」規劃報告，期許縣府教育團隊應有更廣域的思維規劃整體校園發展，協助學校繼續擴展校園空間，縣府會扮演全力支持的角色，一起努力打造老幼共融新世代。
縣長陳福海帶領縣府團隊致力於打造友善的學習環境，尤其幼兒教育更是縣政重中之重，「扎根零歲教育」是當前重要教育政策，縣府在有限的財政，優先重視幼兒教育環境，五鄉鎮學區均衡分配投資幼兒園建設，改善提升幼兒學習環境，包括湖幼、賢庵國小、湖埔國小、金鼎國小、沙小附幼、烈嶼國中附幼以及柏村國小幼兒園，都有相關的建設計畫。陳縣長支持柏村國小幼兒園目前正在推動老幼共融的學習概念，3日在縣長室聽取柏村國小幼兒園「老幼共融大樓」規劃報告，也邀集副縣長李文良、參議呂清福、主計處長王崑龍、教育處長孫麗琪、副處長洪蘋萱、科長謝惠婷、工務處副處長陳家輝、建設處科長湯麗雲、金湖鎮公所秘書陳書文以及柏村國小校長許雪芳、教師團隊、家長會長洪孟飛、副會長呂欣融，共同聽取建築師說明規劃案內容，期能在本縣行政部門取得同時縱向、橫向聯繫，處理疑難。
縣長陳福海在聽取建築師和校長許雪芳的說明後，督促副縣長李文良、參議呂清福、處長孫麗琪即刻了解校園周邊私地所有權人意願、相鄰公園用地、學校南側水塘及縣有公地等，可列為學校發展用地。
縣長陳福海強調學校發展一定要朝提供下一代更大學習場域的方向努力，身兼教育工作者和主政者應有更廣域的思維規劃整體校園發展，協助學校繼續擴展校園空間，將校地往外擴充，縣政府在此時絕對扮演克服困難、全力支持的角色，提升學子更優質的教育環境。
陳縣長表示，教育從小扎根，縣府團隊努力讓各公部門對孩子教育資源相互整合，再做更多連結，將政府的教育資源完全落實到從零歲起更完善教育環境，讓家長放心、安心，孩子學得開心，也讓孩子更有競爭力。
柏村國小附設幼兒園，自109年開辦兩歲幼幼班，為金湖學區幼托整合第一班，四年來年年招生額滿，需等抽籤才能就讀。109年並開辦課後留園延長照顧，由幼兒園老師擔任課後留園班輔導教師，讓雙薪家庭父母安心。柏幼實施主題課程皆結合在地文化，提供孩子從親身體驗中學習，培養對人有感恩之心，並能關懷幫助需要關助的人。
縣長陳福海讚賞校長許雪芳帶領的柏村師長具有融洽的團隊合作力，陳縣長表示，他看到老師們滿懷教學熱忱與對未來學校的憧憬、把孩子教育成為對人充滿熱情、對知識具備探索力的孩子。這是他到柏村觀察到的學校特質。陳縣長特別感謝學校老師和家長把孩子教育成待人有禮貌、體現善良、群己關係極佳的一群好孩子。
柏村國小新建共融大樓的簡報中，預定地蓋在學校東南側靠四維路側，校方師生對大樓的願景是一座可以融合社區老人使用的環境，透過建築師專業規劃成內含有六間教室、一間老幼共融教室、一間老幼共融活動教室共八個空間。初步建議，教室中庭有綠地、樹和溜滑梯配置。規劃案共分三期工程：第一期工程改建廚房、拆除校園東南側老舊鐵皮屋及老師宿舍；第二期工程為共融大樓主體工程；第三期工程將老舊幼兒教室拆除、跑道內移工程、保存老榕樹、留給大樹與孩子自由生長空間。
許雪芳說明此次設計規劃案，呈現新建共融大樓的各項構想計畫，長期以來柏村國小強調與社區共融共好的教育理念，除了社區走讀校本課程之外，更注重和社區之間人的融合，致力社區鏈結，發展孩童與社區老人的親善關係。社區裡，退休的鄉紳中有各式各樣的人才臥虎藏龍，學校希望能夠引入老人資源，提供老人入校「教與學」的場所，也讓幼兒和老人有經常性接觸、一起學習的機會，避免世代疏離問題產生。許雪芳說，近年學校更與料羅灣社區發展協會合作辦理「老幼共學計畫」，推動幼童與社區老人互相陪伴、一起學習理念，讓老人生活有伴，促進老人身心靈健康。學生師生和家長很感謝縣長陳福海支持幼兒園教學場所改建，新的大樓除了體現優質幼兒教育理念也能夠結合本縣社會福利、老人福利亮點，興建「全國第一棟老幼共融教學大樓」，擦亮「金門福利縣」招牌、實現陳縣長「老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼」禮運大同篇理想，達成「老幼共融共好」的未來學校與未來社會。