學生們近距離觀察瓷器模型，細看工藝與細節。（金湖國小提供）

學生們近距離觀察瓷器模型，細看工藝與細節。（金湖國小提供）

金湖國小近日與故宮博物院合作，成功申辦「賞彩瓷」移動博物館教育展，期讓學生們透過教學和活動深入了解亞洲各地瓷器的歷史與特色，也讓無法到故宮博物院觀賞的學生也能一飽眼福。
「賞彩瓷」移動博物館教育展由國立故宮博物院南部院區、財團法人RC文化藝術基金會及財團法人台灣閱讀文化基金會攜手合作，以閱讀及體驗出發，提供國中小不同年齡層學生，6款不同主題教具箱及相關課程內容，透過教師引導認識故宮文物及主題式體驗各地文化風土民情、美學等議題，以期引發學子對故宮文物的興趣，提升對歷史發展脈絡學習智能，激發創意。為了讓學生能更了解瓷器的製作，故宮博物院特別寄送了一個數位互動教具箱，內含豐富的教學資源，從原料、燒造溫度到工法製成的差異，學生們可以認識到不同時代和地區產出的汝窯、白瓷、青花瓷、鬥彩和琺瑯彩等瓷器。
除了一系列瓷器模型的展示，讓學生們可以近距離觀察，了解瓷器的細節和工藝之外，還有瓷片立體拼圖，讓學生們可以動手拼裝瓷片，了解瓷器的結構，該活動不僅有趣，還能增強學生的動手能力和邏輯思維。另外，學生可以在學習當中用印章印出不同花樣或是手繪圖案，接著用專屬的手機進行AR實境掃描，看到栩栩如生的瓷器躍然紙上，大家無不驚呼連連。活動結合了現實與虛擬，更讓學生們體驗到科技帶來的創作樂趣。
湖小閱讀教師楊玉蘭表示，在4~6年級的課程中，就是用「周杰倫的青花瓷」歌詞來做引導，1~3年級則是搭配「故宮國寶總動員」影片來加強學習興趣。閱讀老師、視覺藝術老師跨域共備，攜手讓孩子感受文化與創意結合的魅力！此外，閱讀老師帶前半段的閱讀與賞析，美術老師帶後半段的創作與發表，為了讓活動更精彩，大家利用課餘時間召開共備會議，齊心協力準備，包括了解賞彩瓷的課程重點與教具內容，清點1～6年級各班的教材，確保每班都能順利展開課程，大家分工合作，釐清各環節細節，確保活動流暢進行。為增加觀展趣味性，學校設置了5個闖關關卡，並搭配故宮文物書展，讓孩子在寓教於樂中深入學習，體驗文化之美。