銘傳大學金門分部首次國小遊戲開箱營課程，透過有趣的「遊戲實況」、「開箱體驗」課程，讓每位與會學子從玩中學，練習口條也培養表達及邏輯思維能力。（銘傳金門分部提供）

銘傳大學金門分部首次國小遊戲開箱營課程，透過有趣的「遊戲實況」、「開箱體驗」課程，讓每位與會學子從玩中學，練習口條也培養表達及邏輯思維能力。（銘傳金門分部提供）

銘傳大學金門分部首次國小遊戲開箱營課程於日前順利登場，透過有趣的「遊戲實況」、「開箱體驗」課程，讓每位與會學子都能對廣播與電視內容產製有初步的認識，也運用虛擬攝影棚等設備，化身小小主播，練習口條、學習廣播電視製作，從玩中學，培養表達及邏輯思維能力。
銘傳大學主任秘書暨金門分部主任樊中原表指出，銘傳大學金門分部為落實深耕金門地方教育計畫，積極向教育部爭取各類專業營隊經費預算，透過營隊或課程體驗，將高校專業課程資源向下扎根至金門基礎教育。樊主任也進一步指出，銘傳大學相當重視金門就學環境發展，持續地發揮大學社會責任，幫助金門創造最優質的學習環境，讓金門各級學校可以利用銘傳完備的專業設備「玩中學」，及早讓金門學子為自己的學習歷程加分。新科技進程不斷進步，以此次國小遊戲開箱營課程活動為例，課程也設計以實用且新穎的方式進行。
銘傳大學金門分部首次國小遊戲開箱營課程，於4月26日以及4月27日辦理，透過「遊戲實況」、「開箱體驗」，結合虛擬攝影棚以及模擬直播情境的遊戲開箱，讓學員有機會坐上主播台，進行口條訓練並參與廣、電內容製作，建立基本知識與技巧，學員也以熟悉且喜愛的內容，經由輕鬆有趣的製播過程中學習到廣、電節目產製，除了對於口說更有自信，亦從中培養表達與邏輯思維能力！
為增進金門地區國小學生對新媒體的運用能力，銘傳大學於首次國小遊戲開箱營課程中，以實用及實作為主軸，讓每位學員循序漸進建立基礎知能。銘傳說明，課程中讓每位學員先由發聲神功練起，體驗一日主播實況。學員們在完成播報、化妝基本訓練後，再透過遊戲實況模擬，分組體驗如「實況主」般的遊戲講解與表演，模擬直播互動情境，搭配開箱遊戲挑戰，訓練學員的邏輯與口語表達。此外，工欲善其事必先利其器，活動也引領學子在實際操作中，了解廣電節目產製必要之各項設備，包括鏡頭、麥克風、導播等基本廣電器材，進一步經由模擬節目錄製流程，結合以遊戲導向的團體任務方式，讓學員完成每階段挑戰，也提升合作與溝通能力。
銘傳大學補充說明，此次也希望透過新穎有趣的課程讓每位參與的學生都能對廣播與電視製作流程有初步的認識，同時也有機會體驗節目主持技巧，練習在鏡頭前自信表達，培養創意思維與腳本發想能力。主要課程設計之目的，在於維護媒體學習資源相對較缺乏的離島學生的媒體教育權益，同時利用網路和媒體無遠弗屆的力量，縮小城鄉之間的差距，讓與會的金門孩子和離島學生未來都有機會成為新科技媒體人。
活動豐富、新穎有趣，不少人是初體驗，從陌生到熟悉、從緊張到建立自信，學子收穫滿滿。中正國小三年級許傑翔形容，營隊中小小主播的體驗很好玩也很有趣，像是真的上電視一樣！另一位中正國小五年級的陳奕瑄則表示，僅上虛擬攝影棚主播台，一開始有點小緊張，但完成任務之後覺得對自己更有信心，下次還想再來參加！另外，開瑄國小五年級李宥緯也說，此次課程中的遊戲與自己平日常玩的遊戲不太一樣，藉活動也有機會認識更多不同種類的遊戲，十分有趣而且能很快融入其中。而對於自己第一次進入虛擬攝影棚當小小主播，她有著深刻體會並形容：「其實有點緊張，不過我還是努力完成了！有了這次的經驗，讓我以後也想嘗試當主播，覺得很有趣，也很有成就感！」