金湖國中在114年溫世仁文教基金會全國中小學作文比賽，勇奪全國團體季軍殊榮。（金湖國中提供）

金湖國中在「114年溫世仁文教基金會全國中小學作文比賽」中表現傑出，從全台958所學校、9272位學生中脫穎而出，勇奪全國團體季軍殊榮，展現優異的語文實力與深刻的人文素養。
在本屆比賽中，金湖國中學生表現亮眼，805王苡靕、901王湘蘋榮獲全國甲等獎項，703王毓蘋則榮獲全國佳作，為學校爭光。今年比賽主題圍繞「真誠友善」與「以人為本」的核心精神，國中組初賽命題為〈溫暖人間〉，決賽則以〈綻放〉為題，鼓勵學生從日常經驗中挖掘情感轉折與人生思考，藉由文字傳遞對世界的理解與對生命的體悟。
805王苡靕分享，初賽命題〈溫暖人間〉的創作靈感來自自然課所學的熱傳播原理。他巧妙地將「傳導、對流、輻射」三種熱傳播方式，轉化為人際情感的傳遞與交流，藉此探討人與人之間溫情的流動。而在決賽〈綻放〉的作品中，他將人生比喻為一幅畫布，強調「失敗的綻放」如同繪畫中的陰影，雖不完美，卻讓整幅人生畫作更具層次與感動。
901王湘蘋的作品筆觸細膩，擅長運用象徵與意象構築詩意氛圍。她以真摯筆調描繪成長過程中對自我與他人關係的理解，在文字中呈現出內斂而深邃的哲思。703王毓蘋則以流暢的敘述與豐沛的情感，描繪出生活中的點滴體悟，其作品具高度抒情性與內省力，讓人讀來餘韻不絕。
三位學生的優異表現，背後離不開師長的指導與學校深耕語文教育的努力。金湖國中作文指導老師林永盛表示，三位同學能在競爭激烈的全國賽中脫穎而出，關鍵在於她們皆能從日常中提煉哲理，運用成熟、真誠的語氣敘述故事，展現溫柔而堅定的生命感悟。他指出，苡靕擅長以具體經驗轉化抽象哲理，語言自然真摯；湘蘋文風如詩，筆觸富含象徵與哲思；毓蘋則以抒情文字描繪情感高低，作品具有感染力與反思性。
金湖國中校長莊錦智對學生與師長的共同努力表達高度肯定。他表示，金湖國中近年積極營造作文創作風氣，透過高強度語文刺激、創意思維訓練與優質教學資源，激發學生思辨與表達能力。
此次代表學校出席頒獎典禮的教務組長陳晏榕，同時也是國文專任教師與寫作推動核心人物。她表示，寫作不只是語文技巧的鍛鍊，更是一種與世界對話、與自我相遇的方式。他們希望孩子們透過寫作，培養對生活的敏銳觀察與深層理解。