金門創造力發展調查報告成果發表會，逾9成受訪者認同扎根零歲教育及創造力重要性。（呂肇中攝）

由胡璉文化藝術基金會主辦的《金門創造力發展調查報告》成果發表會，昨（6）日上午10時30分於塔后22號胡璉學堂舉行，正式揭示金門地區家長對幼兒創造力教育的高度重視與殷切期盼。此次研究為金門有史以來規模最大的創造力教育調查，邀集學界與公部門共同關注未來世代的關鍵能力培育。
成果發表會現場，金門縣政府社會處處長黃雅芬、教育處前處長孫麗琪、社會處副處長王茲繐、金門日報社長蔡湛成、家庭教育中心主任吳玉華等貴賓到場共襄盛舉，計畫主持人陳龍安教授與協同主持人費聿明教授則針對調查內容與教育對策進行深入分析與說明。
陳龍安教授指出，面對AI技術迅速演進與社會變遷，創造力已成為新世代應對挑戰與創造機會的核心能力。此次調查涵蓋金門各鄉鎮與年齡層，總計回收1,243份有效問卷，參與人數近兩千人，顯見民眾對創造力教育的熱忱與重視。
根據報告數據，超過九成家長認為創造力對孩子的未來至關重要（90.4%），並普遍認同創造力應從零歲開始扎根（86.5%），結合良好生活習慣與品格培育，共同構築完整的幼兒發展藍圖。
然而，調查也發現，近四成家長憂心升學壓力與標準化教學正在扼殺孩子的創造潛能（38.9%），其中父母（37.6%）與教師（26.7%）被認為對幼兒創造力影響最深。另有高達六成以上家長指出，教師的態度與教學方式，是影響創造力發展的關鍵（67.9%），超越硬體設施等外在條件。
值得注意的是，七成七受訪者支持引進民間資源與力量推動創造力教育（77.4%），展現民間合作共育的積極態度，也呼應近年教育改革強調的「公私協力」趨勢。
為呼應調查結果與社會期盼，胡璉文化藝術基金會提出五大政策建議：1.從家庭出發：推動創意親職教育 強化家長在幼兒發展歷程中的角色，透過工作坊、教材與社區支持網絡，協助家長由阻力轉為助力。2.搶救創意斷層：鬆綁國小、國中課程與評量 延續幼兒階段的創意火苗，避免在進入正式學制後因應試教育而逐漸熄滅。3.建構零歲教育支持網絡：整合教育、衛生、社政資源 強調從孕期到學前的系統性規劃，建立橫向聯繫平台，讓零歲教育不再只是口號。4.賦能前線教師：強化啟發式教學與心理安全環境 提供專業進修資源與支持機制，讓教師敢於創新，營造鼓勵嘗試與發表的教學氛圍。5.建立共榮生態圈：促進公私協力投入資源 鼓勵在地企業、社團、NPO等參與教育推動，形成支持創造力教育的整體社會氛圍。
陳龍安教授強調，這份報告再次證實，父母與教師是幼兒創造力發展的關鍵角色。若他們未能及時改善教養觀念與教學方式，孩子的創造力將可能在成長歷程中被抹煞。推動創意親師教育，已是刻不容緩的重要任務。
陳龍安教授在會前受訪時表示，陳福海縣長及縣府團隊正在積極推動扎根零歲教育，家庭教育中心也在巡迴社區辦理扎根教育宣導，教育處也在導入創意教學示範學校，希望未來能有更多的父母、社區、學校一起與縣府合作，共同投入幼兒創造力及教育扎根工作，培育優質的下一代。同時也希望透過這項研究，再加上學者專家的協助，大家合力起來，為金門種下一個創造力的種子。創造力不是一個人的事，而是一個團隊的事。
基金會表示，這次調查不僅是對當前教育現況的盤點，更是未來政策規劃的行動指南。
接下來將持續與教育界、政府單位與民間組織攜手合作，推動以「扎根零歲教育」為核心的發展策略，培育兼具創造力與良好品格的金門下一代。