安瀾國小辦理為期2週的史懷哲營隊活動，在13位師資生組成的服務團隊帶領下，培養國際觀瞻，啟發創意思維，以及學習團隊合作精神。（安瀾國小提供）

安瀾國小辦理為期2週的史懷哲營隊活動，在13位師資生組成的服務團隊帶領下，培養國際觀瞻，啟發創意思維，以及學習團隊合作精神。（安瀾國小提供）

金沙鎮安瀾國民小學史懷哲營隊活動，為期2週，在13位國立台東教育學系所師資生組成的服務團隊的帶領下，藉由「國際課程」、「藝術創作」及「團康活動」等多元適性的課程，引領安瀾與會孩童培養國際觀瞻，啟發創意思維，以及學習團隊合作精神。而來金服務的師資生們也從服務學習中，體會關懷並落實史懷哲精神。
安瀾國小表示，「史懷哲精神教育服務計畫」是國立臺東大學教育學系之優良的傳統，每年暑期都會由大學部在學師資生組成志工服務團隊，自發至偏遠或外（離）島地區之國民（中）小學辦理課業輔導營隊。今年參與史懷哲營隊活動13位志工中，就有6位去年就加入該服務團隊到安瀾來帶領活動，師資生們也透過在安瀾為期二週的服務學習，以實際行動實踐「史懷哲精神教育服務計畫」。
今（2025）年金門史懷哲營隊的課程，結合聯合國永續發展目標（SDGs）及金門的特色風情，內容涵蓋「國際課程」、「藝術創作」及「團康活動」等三大主題，以多元適性課程，讓參與同學具備國際觀瞻及學習本土文化。以手作教學啟發學生創意思維，並採混齡式分組授課，讓同學體驗團隊合作的重要性，課程自114年7月21日迄至8月1日止，希望藉以落實計畫精神，並透過多元課程，培養學生探究的能力。
「國際課程」中，透過課程活動，讓學生學習國際活動之文化特色，藉以增廣見聞，並設計手作活動體驗嘉年華風情。「藝術創作」中，設計藝術創作課程，讓學生藉由手作教學啟發創意思維。而在導師課，則設計與自然科學結合的課程，設計小實驗，讓學生做中學，練習將課堂所學知識融入運用。「團康活動」方面，由師資生擔任隊輔及關主，藉由闖關RPG，讓學生在不同區域分工合作，在闖關學習各種生活知識；也習得學習團隊合作的能力，學子也帶著滿滿收穫賦歸。
而來金服務的國立台東教育學系所師資生組服務團隊，對於再回到安瀾國小辦理「史懷哲精神教育服務計畫」，所有與會志工同學都深感榮幸並指出，感謝安瀾國小校長陳來添，以及安瀾師長們，同時也少不了臺東大學教育學系師長及助理等給予大家的關懷與協助。由於箇中有6位成員2度到安瀾服務，因此對於再次見到安瀾國小的學子們，熱情參與活動和過程中良好的學習態度，都深受感動。希望透過台東大學教育學系持續推動辦理「史懷哲精神教育服務計畫」，將可為更多的國民（中）小學學子們，提供優質課程，為全人教育盡一份心力。