「離島不離線，AI教育最前線」研討會，在金門高中登場。（金門高中提供）

由國立陽明交通大學與金門高中共同主辦的「離島不離線，AI教育最前線」研討會，日前在金門高中舉行；邀請國際知名腦科學家、《大腦喜歡這樣學》的作者Barbara Oakley博士跨海親臨金門，以「AI時代的腦力激盪」為題，分享她與神經科學家Terrence Sejnowski共同開發、全球逾六百萬人修習的線上課程《Learning How to Learn》之核心理念，並深入探討如何以腦科學為基礎，強化AI時代的創新教學與批判思維培養。
研討會是在金門高中科學大樓二樓的國際會議廳舉行，金門縣政府教育處科長周祥敏、陽明交通大學教育研究所所長段正仁、金門高中校長鄭青青等人也到場出席；此外，副縣長李文良因曾經在美深造的機緣，還特別設宴迎接國際訪團，表達誠摯歡迎並感謝Oakley教授夫婦不辭千里前來與金門共好。
金門高中校長鄭青青認為，金門屬於離島地處偏遠，因此更需要充分善用線上學習資源以及使用數位科技，協助學生們可以跨越地理限制，順利接軌國際知識與資源。
教育處科長周祥敏在研討會的致詞中表示，教育不該有距離，科技能縮短學習落差，他也期盼透過陽明交大與金門高中的長期合作，讓離島師生接觸世界級見解，掌握全球最新教學策略，並將金門的人文與語言優勢推向國際，讓世界再一次看見金門。
會議當中，Oakley博士的演講，深入剖析大腦記憶機制，強調「回想練習」是強化神經元連結、鞏固學習成果的關鍵方法，她指出，在生成式AI盛行的時代，學習者更需具備批判思維與深層記憶能力，而教師則扮演引導學生策略性學習的重要角色。演講重點由陳鏗任教授與段正生教授協助整理與轉譯。
「完全依賴AI或忽略記憶，都不是理想的學習方式。科學證據顯示，回想練習與基礎知識的內化，是最有效的學習法。」Oakley博士特別建議，睡前回顧當日所學，有助於強化神經連結。她還提醒，教育改革不應僅重視陳述性知識的理解，程序性知識中的「模式辨識」同樣不可或缺。
陽明交大教育研究所所長段正仁表示：「AI對教育現場的衝擊既是挑戰也是契機，教師需具備與時俱進的數位素養與教學設計能力，這正是大學社會責任的重要實踐方向。」
這項活動由陽明交大師培USR計畫支持，促進金門地區與國際教育接軌，透過專題演講、實作課程與師生互動，展現教育實踐對SDGs永續發展目標的貢獻。主辦單位表示，未來將持續爭取資源與機會，串聯離島與都市，以科技縮短教育差距。不僅是專題演講，研討會上並規劃了多項互動活動，包括師資生設計的《學習之道世界咖啡館》，透過分組討論與教學模擬，實地體驗腦科學與AI融合的教學模式；桌遊課程《小尖兵大出動：一起保護數位素養島》則以遊戲化策略，引導師生共同思考AI時代的數位素養議題；《生成性AI超給力，課堂更輕鬆》單元則展示AI工具如何優化教學流程與提升學生參與度。