教育部金門縣聯絡處結合本縣陶瓷廠體驗活動與資源，辦理「友善校園宣導暨職涯體驗」活動。（該處提供）

教育部金門縣聯絡處為「友善校園週」等主題活動，結合維護校園安全工作，為高中職學生提供生涯發展與探索的機會，結合本縣陶瓷廠體驗活動與資源，近日辦理「友善校園宣導暨職涯體驗」活動，協助學生認識自我、探索職涯方向並做好生涯規劃，以結合社區資源進行，培養其成為社會所需之公民，營造健康快樂的學習環境。
活動開始特邀請述美國小楊恭墉校長擔任友善校園宣導講師，同時楊校長也是教育部防制校園霸凌專區人才庫之成員，以「停！聽！看！一起『調』出『和』諧的友善校園！」為主題，課程中以詼諧有趣方式與學生互動並說明，宣導主題是教育部114學年度友善校園週的主題，主要在透過「停止」霸凌行為、「傾聽」需求、「看見」徵兆，並運用新修訂的「調和制度」化解衝突，共同營造尊重、關懷、安全、健康的學習環境。此主題呼應了教育部113年《校園霸凌防制準則》中的「調和制度」，強調「輔導先行」，培養學生對友善人際互動的認知、求助意識與能力，共同防制霸凌行為。
接著陶瓷廠林蔚尚廠長率領工作團隊協助此次職涯體驗活動，陶瓷廠團隊帶領學生參訪並說明陶瓷產業的職涯發展與工作內涵，透過彩繪DIY活動讓學生體驗場內工作之一環節，讓參與學生知道此次活動場內準備工作，包括場地準備、材料供應、教學指導、作品燒製、後續處理等環節，期間林蔚尚廠長及工作團隊隨時關心參與學生及師長們進度，彩繪過程中可讓同學能及時發現和解決問題，確保每位學生能順利完成彩繪作品。
聯絡處表示在友善、尊重、關懷、安全、包容的基礎上，為學生提供生涯發展與探索的機會，結合社區資源進行，協助學生認識自我並探索職涯方向，「探索」需要勇氣與資源，為了讓學生未來更穩健前行，教育的資源及支持是關鍵，如同彩繪DIY的水彩筆及顏料，我們一起陪伴孩子用正向態度面對未來，揮灑出屬於自己的色彩及描繪屬於自己的藍圖。
在這個充滿藝術氛圍的活動中結合友善校園宣導，利用本縣資源特色亦是全國官窯具代表性工廠，培養學生對陶瓷文化的認同感，並且在互動中激發無限的想像力和創造力，讓大家都能親身感受在地的陶瓷藝術魅力。