金湖國小附設幼兒園中、大班群近日共同展開戶外教學活動。（金湖國小提供）

金湖國小附設幼兒園中、大班群近日共同展開戶外教學活動。（金湖國小提供）

金湖國小附設幼兒園中、大班群近日共同展開戶外教學活動。（金湖國小提供）

為培養幼兒關懷生活環境、探索自然生態並深化在地文化認識，金湖國小附設幼兒園中、大班群近日共同展開戶外教學活動。親師生以走讀方式串連金門多處自然與人文景點，透過眼、耳、口、手、心全方位的五感體驗，讓幼兒在真實世界中學習，在自然情境裡長出自信與創意。
活動啟程前，親師生於校園廣場集合，由校長陳佩玉向孩子們給予「愛的叮嚀」。她提醒幼兒注意安全、彼此照應，並鼓勵大家在旅程中放慢腳步，用心觀察周遭的一草一木，感受生活中的美好。她期盼孩子們在戶外課程中不僅獲得知識，更能留下難忘的成長記憶。
中班群配合課程主題「生活大探險」，由王慧騏、葉鈺惠、陳雅馨、許娜維、柳喬馨與洪馨老師帶領，走訪環保公園、低碳館及中山林等地點，展開一場以生活環境為起點的探索旅程。
在環保公園中，孩子們透過觀察植物、感受風的吹拂、聆聽鳥鳴等自然聲音，辨識環境中的各種變化；來到低碳館，則透過互動設施學習節能減碳與綠色生活的概念，孩子們對於「能源從哪裡來」、「如何保護地球」等議題表現出高度興趣，紛紛主動發問、分享生活經驗。
接著一行人抵達中山林，中午在林間享用午餐。陽光灑落、微風徐徐，孩子們坐在樹蔭下吃著便當，不時驚呼：「這裡的風好舒服！」餐後，他們在大自然懷抱中遊戲、奔跑，樹枝、落葉、石頭等自然素材都成為孩子們創意發想的工具，展現自然環境帶來的無限學習可能。
大班群以「從學校出發，GO」為主題展開人文走讀，由曾桂圓、賴怡婷、黃宜君、陳婉煊、黃嬿臻、沈惠卿、賴怡君老師帶領，足跡遍及瓊林聚落、金沙文化園區及海島學校。
在瓊林聚落的蜿蜒巷弄中，孩子們透過觀察傳統建築的燕尾脊、風獅爺、古井等特色，認識先民生活智慧；在老師的引導下，小朋友逐步理解何謂「聚落文化」，並學習尊重與珍惜傳統建物。
抵達金沙文化園區後，孩子們透過展品認識先人使用的器物、農事工具與生活方式。看到展區中的傳統器具時，有孩子興奮地分享：「阿嬤家也有這個！」童言童語讓現場充滿笑聲，也反映文化教育與家庭經驗的自然串連。中午在園區用餐，孩子們一邊享用食物、一邊交流所見所聞，在互動中深化了文化理解。
最後，大班群前往海島學校進行參訪，透過展示與互動遊戲，了解金門的自然環境與島嶼特色，許多孩子不時驚呼：「原來我們住的地方有這麼多故事！」學習意願與參與度十足。
金湖國小附設幼兒園主任楊偉彣表示，本次戶外教學結合課程主題，以「生活中創意學習、自然中好奇探索」為核心理念，透過真實環境的體驗，讓孩子們主動觀察、主動想像、主動提問，從過程中養成創意與表達能力。他強調，親身感受與操作所帶來的學習深度，是課室中無法完全取代的。
他也特別感謝本次陪同的志工家長們，因為有家長的支持與協助，孩子們才能在安全無虞的狀態下安心探索，並在共學共遊中累積溫暖而真實的成長經驗。楊主任表示，希望透過更多此類走讀活動，讓幼兒從家鄉開始認識世界，在土地與人情的滋養中，學會看見環境、珍惜文化，並在生活中長出獨特的創意與視野。