金湖國小日前舉辦「與作家有約」活動。（校方提供）

金湖國小日前舉辦「與作家有約」活動，特別邀請兒童文學作家吳在媖、生命教育藝術家王蜀蕎，以及焙思書房負責人唐曼凌三位講者蒞校，與學生分享閱讀、生命與成長的經驗。本次活動結合作家作品預讀任務，學生透過行動載具以Padlet App線上提問與書寫心得，展現高度參與和真誠回饋，讓閱讀與數位學習自然連結。
活動由校長陳佩玉致贈感謝狀，感謝三位講師遠道來到金門，將自身生命故事與專業經驗帶進校園。陳校長表示，閱讀不只是知識的獲得，更是一種認識自己、理解他人的方式，期望孩子能從這次難得的交流中，在故事裡找到勇氣與方向。
引言人唐曼凌老師分享她與吳在媖、王蜀蕎兩位老師多年在書店推廣閱讀的情誼。三位講者長期投入文學、生命教育與社區閱讀活動，此次一同走進校園，就是希望把文字與生命經驗化作支持孩子的力量。
兒童文學作家吳在媖首先登台，分享《奇幻森林的娘娘腔事件》《小種子》《阿嬤的碗公》等作品背後的創作歷程。面對學生在Padlet上踴躍提問，她以溫柔而具洞察力的方式逐一回應，鼓勵孩子：「寫作不是天生的才能，而是願意把自己的心聲聽懂、再慢慢寫出來。」孩子們專注傾聽，從故事中看見不同的生活角度。
生命教育藝術家王蜀蕎的分享，讓現場感動不已。她談到兒時意外失去手臂的經歷，從疼痛、挫折到重新站起來，以真誠而堅毅的語氣陪孩子理解：「面對困難的方式，決定了我們會走向哪裡。」王老師也示範踢踏舞與氣球創作，孩子們目不轉睛，深受鼓舞。
活動中，學生透過Padlet分享真實感受。其中，401班陳品言在閱讀《奇幻森林的娘娘腔事件》後寫道：「就算男生喜歡芭比娃娃、女生喜歡刀劍，也不應該被孤立或霸凌。」她也希望未來能像作者一樣，用繪本傳達尊重與接納。504班洪丞恩則在《小種子》中體會到：「每個人都有自己的速度，只要不放棄，就會有開花的一天。」展現孩子面對挫折的力量。六年級602班洪于晴閱讀《阿嬤的碗公》後寫下：「很多愛沒有說出口，但我們都感受得到。」文字呈現孩子逐漸理解生命細節中的溫度。
活動最後，學生紛紛排隊簽名、向老師們表達感謝，許多孩子捨不得離開，會場裡充滿真心與感動。這些互動讓閱讀不再只是課堂任務，而是陪伴孩子成長的一盞小燈。
本次活動能順利完成，特別感謝導師黃妙婷、鄭淑凌、謝宜珊、張思強、陳秀卿與莊惠蘋老師的全程陪伴與支持，也感謝湖小閱讀推動團隊楊玉蘭、方玲琳、王佳雯的精心策畫。此外，也特別感謝文化局圖書館銹翎小姐的熱情協助，使此次活動得以順利促成並圓滿進行。金湖國小期盼未來持續推動閱讀教育，讓更多美好的相遇在校園發生。