金湖托育資源中心攜手金門大學社會工作學系大三學生共同推出《啟蒙守護者：啟蒙思考一起玩》系列活動，帶領幼兒啟動專屬的「啟蒙探索旅程」，以遊戲陪伴孩子進入理解世界的起點。 （金湖托育資源中心提供）

金門縣政府社會處委託中華青年公共事務倡議協會辦理的金門縣金湖托育資源中心（醫遊館），日前攜手金門大學社會工作學系大三學生共同推出《啟蒙守護者：啟蒙思考一起玩》系列活動，帶領4至6歲幼兒啟動專屬的「啟蒙探索旅程」，以遊戲陪伴孩子進入理解世界的起點。
本次活動由社工系學生柏葶、紫葶、泓瑋、予皓、鈺婷、富美共同企劃與執行，從幼兒日常生活中最常接觸的元素出發，包括顏色、形狀、數量、空間、時間與因果，精心設計八堂具備生活化與趣味性的互動課程。學生們藉由「小小建築師」、「森林動物的水果派對」、「顏色捏塑大師」等主題活動，引導孩子在遊戲中觀察、比較、分類與操作，讓抽象概念以具體方式呈現，幫助幼兒從動手做的過程中理解事物運作的邏輯脈絡。
課程中，孩子們在木積木組合、情境遊戲討論以及黏土創作等活動裡展現高度投入，不僅展開想像、動腦思考，也在團體互動中學習表達、分享與合作。過程中，孩子們逐漸建立「觀察力、思考力與探索力」三大核心能力，從細微事物中找到規律、從問題中找出答案，並透過創造展現自信。家長在旁觀察也紛紛表示，孩子在課後主動分享學到的知識與作品，展現明顯的成長與喜悅。
金湖托育資源中心主任陳靜儀表示，學齡前階段是幼兒認知與思維快速成長的黃金時期，透過遊戲探索、團體合作與多元感官刺激，不但能提升幼兒對世界的理解力，還能強化自信、表達能力與同儕互動的社會技巧。她也特別肯定金門大學社工系學生的投入，表示這次合作不僅讓在地青年能深入兒童福利領域，也將校園中的專業能量帶進社區，陪伴孩子與家庭一起學習、一起成長，展現青年參與社區事務的活力。
活動也讓參與的社工系學生獲得寶貴經驗。他們在課程規劃、現場引導與與幼兒互動的過程中，學習如何將理論轉化為可操作的活動，並在實務中反思自己的帶領技巧、溝通方式與兒童觀察能力。多位學生分享，看到孩子在課堂上露出靦腆又期待的笑容，是他們最大的成就感，也讓他們對未來在兒少服務領域的專業發展更加確定。
金湖托育資源中心表示，十分感謝金門大學社會工作學系學生以充沛的創意與熱情投入本次活動，讓課程更具活力與深度。中心也期待未來持續與金門大學攜手合作，讓專業教育與在地需求能更緊密連結，為金門地區的孩子創造更多優質且貼近生活的學習資源。
中心強調，金湖托育資源中心將持續提供多元化的幼兒服務，包括親子活動、專業講座、親職支持方案及遊戲環境設施，讓每位孩子都能在安心、有愛與充滿啟發性的環境中自在探索、快樂成長。未來中心也將積極拓展更多跨領域合作，讓更多在地青年、社區團體與教育資源共同加入，陪伴金門孩子迎向更豐富的學習旅程。