金鼎國小兩份教案同時榮獲「教育部第三屆國民中小學全民國防教育融入式教學優良教案」殊榮。（金鼎國小提供）

金鼎國小陳欣蘭、張馨心、曾佳瑩三位老師，以其獨具匠心設計的兩份教案《戰時智慧 All in One》與《島嶼烽火記憶》，在全國眾多參賽作品中脫穎而出，一舉榮獲「教育部第三屆國民中小學全民國防教育融入式教學優良教案」的雙項殊榮，兩份教案同時獲獎，實屬難得，展現金門教師卓越的教學設計能力！
三位老師以金門獨特的戰爭歷史為主題核心，針對六年級學生進行跨領域的整學年校訂課程實施。課程巧妙地結合了閱讀、資訊、英語等科目，設計出豐富且多元的學習活動，將全民國防教育的理念深植於學生的日常學習中。
金鼎國小表示，《島嶼烽火記憶——金門戰火下的世代對話》是一門結合在地歷史、全民國防與語文素養的主題式課程。課程依循學生生活經驗出發，逐步引導孩子從生活環境、歷史影像、資料搜尋到公開發表，開啟一場貼近地方、回應國家、連結當代的學習旅程。課程規劃包含四大單元：「盤山戰跡」、「金防印記」、「金戰紀實」、「述金戰事」，透過層層遞進的設計，學生在探究與詮釋的過程中，不僅建構起對金門戰地文化的深刻理解，更深化了對國防議題的情感連結與公民責任。
金鼎國小提到，《戰時智慧All in One：從戰事認識到避難實作的行動課》旨在將金門的歷史與全民國防教育相結合，讓學生深入了解國防的基本知識、培養正向的國防態度，並加強災難應變能力。課程內容涵蓋了國際戰爭、金門戰爭及防災包設計等實用主題，學生透過資料查找與小組討論，探索這些主題背後的歷史與現實意涵。透過資料蒐集和小組討論，幫助學生培養媒體識讀、上台報告能力。希望學生能從了解家鄉的過去出發，進一步加深對金門土地的認同，並激發對歷史記憶與文化傳承的責任感。
金鼎國小校長蔡玉羨表示，金鼎的校訂課程以金門在地特色及學生經驗為出發點，擴展到生活議題及國際視野，這次教案設計獲獎更是對老師用心規畫課程的肯定，相信這樣的學習內容一定可以帶給學生深刻的體驗和感悟。
談及參賽緣由，金鼎國小三位老師說明，由於金鼎國小的校訂課程成果豐碩且主題與國防教育高度相關，意外獲得教育處長官的肯定與關注。在長官的建議與推動下，老師們才決定將教案送審，並幸運獲獎。她們表示非常感謝教育處長官的鼓勵與支持。