金湖國中語文資優班第三屆獨立研究成果發表會。（金湖國中提供）

金湖國中語文資優班日前舉行「第三屆獨立研究成果發表會」，今年以「承古開今，文心築跡」為主題，展現語資班學生立足傳統、回應當代、放眼未來的人文研究視野。活動當日吸引校內師生、家長及多位教育界貴賓到場聆聽，現場氣氛溫馨而熱烈，充分展現金湖國中長年深耕語文資優教育的豐碩成果。
發表會中，三位語文資優班畢業生輪番上台，透過簡報與口頭發表，完整呈現歷時多月的研究歷程與學術成果，題材橫跨經典思想、地方文化與流行文學，內容兼具深度、廣度與溫度，充分呼應「承古」與「開今」、「築跡」與「創新」並行的核心精神。
金湖國中校長莊錦智於致詞時表示，語文資優班成立以來持續穩健發展，課程設計與教學成果逐年累積，學生在各項語文競賽與學術活動中屢創佳績。今年即將畢業的三位同學，歷經三年扎實訓練，不僅在課堂學習中展現高度自律與學習熱忱，更主動投入多元活動與競賽，為個人與學校爭取榮譽。此次獨立研究論文的完成與公開發表，正是學生階段性學習成果的總結，也是送給自己最具分量的「畢業獻禮」，同時為學弟妹樹立值得效法的學習典範。
莊校長也特別感謝指導教授林心媔老師與語資班導師林永盛老師，在研究主題發想、資料蒐集、論文架構與寫作歷程中，給予學生耐心而專業的引導，使學生能在探索學術的道路上不致迷惘，並在過程中培養自主學習能力、情意發展與領導潛能，充分實踐資優教育所強調的核心素養。
本次發表的研究專題，充分展現學生將人文精神融入現代生活的能力。林玥潼的〈《論語》中「君子」形象的新理解〉，以經典文本為基礎，重新詮釋「君子」在當代社會中的意義，嘗試跨越時空與孔子思想對話，將原本被視為道德理想的「君子」形象，轉化為現代公民可實踐的行動倫理，論證即使時代變遷，君子精神仍具普世價值，展現深厚的哲學思辨能力。
在地方文化研究方面，周湘東的〈黃輝煌洋樓之歷史發展、建築特色與保存推廣研究〉，透過文獻蒐集、實地踏查與訪談紀錄，系統性整理前水頭黃輝煌洋樓的歷史脈絡與建築特色，重新梳理其所承載的僑鄉記憶。研究不僅有助於深化對金門地方歷史與僑鄉文化的理解，也提出文化保存與教育推廣的可能方向，具備文化資產保存與觀光發展的長遠價值，為地方留下珍貴而詳實的學術紀錄。
陳毓欣的〈周杰倫的歌曲與文學的情感關聯〉，則從流行音樂切入，分析周杰倫作品中融入的古典詩詞意象與文學情感，探討流行文化如何承載深層的人文內涵。研究指出，周杰倫成功將古典文學轉化為當代語言，不僅引領流行音樂結合文學的風潮，也為聽眾帶來情感慰藉與文化認同，充分展現學生從生活中提煉學術價值的敏銳觀察力。
莊錦智校長進一步強調，金湖國中語文資優班始終以「自我導向學習」為教育願景，課程核心在於引導學生掌握學習主導權，從被動的知識接收者，成長為具備獨立思考能力、能與世界深度對話的探究者。學校期盼透過獨立研究發表平台，讓學生以文字為磚、思想為基，逐步築起屬於自己的學術軌跡，培育兼具傳統底蘊與現代視野的新世代人文種子，持續推動金門語文教育向下扎根、向上提升。