金城國中學生透過閱讀做公益，在行動中實踐社會關懷。（金城國中提供）

為積極回應十二年國民基本教育課程綱要精神，培養學生終身學習能力，金城國民中學自114學年度起全面推動「城品閱讀‧開卷有益」閱讀深耕計畫。校方透過教師團隊縝密規劃，結合多元且系統化的閱讀活動設計，從貼近學生生活經驗的閱讀情境出發，讓閱讀自然融入校園日常，逐步形塑兼具自主學習力與社會關懷素養的學習型校園。
在新課綱強調「以學習者為主體」與「情境化學習」的理念下，閱讀被視為面對快速變遷社會時不可或缺的關鍵素養。金城國中推動「身教式沉浸閱讀」，由導師與學生一同靜心閱讀，以陪伴與示範取代說教，營造安靜而專注的閱讀氛圍，協助學生逐步養成穩定且持續的閱讀習慣。
為加強學生的閱讀理解與表達能力，學校亦設計「閱讀金句存摺」活動，鼓勵師生摘錄書中引發共鳴、富含省思的文字片段，記錄個人閱讀歷程中的感動與成長。學校進一步將入選的優質金句彙整製作成具質感的「城讀日曆」，提供各班做為閱讀情境教材，讓學生的閱讀成果轉化為校園公共藝術的一環，使每一位學生的學習努力都能被看見、被肯定，進而提升學習成就感與自我效能。
為引導學生在閱讀累積知識的同時，也能理解自身行動對社會產生的正向影響，金城國中自114年10月至115年1月辦理「城品閱讀‧開卷有益」閱讀公益活動。活動結合閱讀推廣與品德教育重要議題，以圖書館書籍借閱量做為轉換公益能量的指標，學生每借閱一本書，校方即捐出新臺幣10元做為公益善款，讓每一次翻頁，都成為實際關懷社會的行動。
活動消息一推出，即獲得全校師生熱烈回響，學生踴躍借閱圖書，期盼以閱讀的力量為社會盡一份心力。經近一學期的累積，全校共借閱6,549本書籍，在校長、家長會與全體師生共同支持下，累積募得新臺幣65,490元。金城國中由校長謝志偉與家長會會長洪毓惠，帶領全校借閱書籍數量前五名的學生代表，前往金門家扶中心舉行捐贈儀式，將閱讀成果化為實際的公益行動。捐贈儀式由家扶中心主委許燕輝及主任洪依帆代表受贈，現場氣氛溫馨隆重，展現閱讀所匯聚的善意與感動。
校長謝志偉表示，活動能夠順利推動，特別感謝家長會的大力支持，以及校友蔡宇寰先生的慷慨贊助。金城國中長期以閱讀做為教育發展的重要核心，透過創意活動的結合，讓學生在閱讀中培養學習力、思考力與行動力。未來將持續規劃「閱讀沙龍活動」，獎勵閱讀表現優異的班級走進社區咖啡廳，在生活情境中享受閱讀時光，深化書香與生活的連結。
這次捐款活動背後，蘊含一段感人至深的校友故事。主要捐贈人蔡宇寰先生為金城國中畢業校友，求學成長期間曾同時受到金城國中與金門家扶中心的扶助。那段被溫柔接住的歲月，成為他生命中重要的力量來源。二十多年來，他始終記得這份恩情，並長期擔任金門家扶中心助養人，持續回饋社會。當得知母校以閱讀串聯公益，引導孩子們用行動傳遞善意時，他毫不猶豫伸出援手，將曾照亮自己的光，再次送回故鄉，化為支持教育與社會關懷的力量。
透過閱讀結合公益，金城國中不但提升學生的閱讀素養，更引導其在行動中實踐品德教育與公民責任，讓善意在校園與社會之間持續流動，形塑一條動人的感恩循環。