國立清華大學Eric Lab研究團隊碩博士生共聚金門，論文討論與研究交流。（清大金門教育中心提供）

國立清華大學Eric Lab研究團隊碩博士生於農曆年節前齊聚金門，展開為期四天的密集論文討論與研究交流。研究主題涵蓋全球關注的永續發展（ESG）與人工智慧（AI），更針對金門在地的交通、醫療與零售行為進行深度實證分析，從地緣政治到在地關懷，展現跨領域、跨世代，與聚焦國際學術前沿。
林世昌教授帶領24位學員，其中約三分之一為博士生，其餘為碩士生，除準備畢業論文，另有多位校友持續投入研究、共同準備國際學術會議論文。林世昌教授指出，透過跨地域、跨世代的學術交流，金門成為青年學者思想交會、研究醞釀與國際學術成果準備的重要節點。
林世昌教授表示，Eric Lab常態性的選擇金門作為學術聚集地，正是希望在不同於校園日常的環境中，提供學生更高密度、更具深度的研究訓練；同時也讓學術活動實際走入地方，展現高等教育與區域發展相互支撐的可能性。
清大金門教育中心李金振總監指出，清大自民國106年創設金門教育中心以來，除設立之碩士學位在職專班外，並為金門首創跨院國際博士班，成為金門第一所擁有博士學位的研究所，讓金門的學制全面推向最高峰，使金門成為特別、由幼兒園到博士班、成為一個完全教育島，而這所博士班，亦是林世昌教授擔任科管院執行長內創設的。
李金振表示，這一群來自世界城市的年輕研究者，帶著各自的學術夢想齊聚於金門，他們以論文為橋樑，讓學術探討成為彼此的共同語言。李金振有感而發：這份對知識的追求，不僅為金門增添思想的溫度，也再次彰顯這座歷史之島作為高教能量孕育地的獨特魅力。李金振說，這一種不一樣的學術流向，這就是教授定期帶領學生到金門進行「移地教學」，這項創舉是由清大林世昌教授所獨創，學生分別來自台灣清大校本部及海內外各地，這項新時代的學術交流，據統計，清大林世昌教授自民國107年開始，迄今已累計17次，到金門移地教學的學生合計逾1218人次。
李金振表示，以文風鼎盛享譽國際的金門，自然要歸功於八百年前宋朝大儒朱熹曾親臨金門創辦燕南書院，開風氣之先；從此「萬般皆下品，唯有讀書高」成為金門別樹一格的傳統文化，從而造就了傑出的人才，歷代出了50位進士，成為當時台澎金馬進士之冠，甚至開台進士鄭用錫亦是金門子弟。然而，回顧八百年來學術潮流，金門在地學術環境，到一定水平後，不得不出外留學。民國38年前，金門學子是往大陸進修；民國38年後改到台灣進修。這種進修的方向，到最近三十年才有了改變，即民國92年國立金門技術學院創設後，才有大量的台灣學生來金門就讀。民國106年國立清華大學金門教育中心創設，設立碩博士學位在職專班，提供在地莘莘學子在職進修的機會。
清大金門教育中心指出，此次Eric Lab的活動期間，師生分別於行政院金馬聯合服務中心、畜產試驗所以及金門航空站會議室進行多場專題研討。與會學員仍自四面八方匯聚金門，包括自深圳返台、臺灣本島，以及透過航空與小三通路線抵達者，展現高度的研究投入與學術紀律。本次學術聚集採取高度密集的工作坊形式進行，每日自上午9時至下午6時進行正式論文討論，聚焦於學員正在撰寫之畢業論文或準備投稿國際學術會議的研究成果。除林世昌教授親自指導外，亦安排跨題組、跨年級的同儕回饋機制，逐篇檢視研究動機、理論架構、實證設計、統計計量分析與結果詮釋，反覆推敲論文細節。
參與學生表示，在金門相對靜謐且高度集中的環境中，能夠暫時遠離校園日常與行政事務，專注於論文品質與研究深度的提升，無論在研究設計或學術視野上，皆獲得顯著成長。此次Eric Lab碩博士生與校友的研究聚集，不僅延續金門重視學問、崇尚教育的傳統，也象徵高等教育研究活動與地方場域的深度連結。