第19屆聯合盃作文大賽總決賽頒獎典禮於8日在新北市政府盛大舉行，金門縣政府教育處處長黃雅芬特別前往現場，勉勵來自金門的獲獎學生。（教育處提供）

第19屆聯合盃作文大賽總決賽頒獎典禮於8日在新北市政府盛大舉行，本屆以「寫在AI時代，人文依舊閃耀」為主軸，透過「選擇、感受、思辨」的命題設計，引導學生在人工智慧快速發展的時代背景下，重新回望內心、理解世界，並以文字梳理自我與社會之間的關係。金門縣政府教育處處長黃雅芬特別前往現場，勉勵來自金門的獲獎學生，肯定他們在全國舞台上以真誠筆觸與細膩情感嶄露頭角，不僅為自己爭取榮耀，也展現離島教育長期深耕閱讀與寫作素養的成果。
在這場結合科技思辨與人文關懷的全國性文學盛會中，金門學子表現格外亮眼，多位學生自眾多參賽者中脫穎而出，榮獲優選肯定，為家鄉寫下光彩的一頁。國小中年級組方面，開瑄國小陳昕貝以〈探出心思扭蛋機〉獲得創意類優選、賢庵國小洪宥安以〈我想要扭到我想要的東西〉獲得感動類優選，陳樂郇則以〈願望扭蛋機〉獲得說服類優選。三位同學皆從生活中熟悉的「扭蛋機」出發，將童年的期待、選擇時的猶豫與想像中的願望轉化為文字，不僅呈現童趣視角，也流露出對成長與心願的細膩觀察，展現小小年紀便已具備的敘事能力與情感深度。
國中組同樣成果豐碩，金湖國中黃昱晨以〈失去初心的旅程〉榮獲創意類優選，金寧中小學陳宇湘以〈通往青春的列車〉、金城國中楊沂潔以〈青春的旅途〉、金湖國中潘韻晴以〈織錦青春〉，分別獲得說服類優選。學生們以「青春路線圖」為題，將成長歷程化作一段段旅程的隱喻，描寫在學習、友情與自我探索之間的掙扎與抉擇，文字中既有對未來的嚮往，也不乏對現實的反思，展現出超越年齡的思考深度，令人看見新世代面對世界時所具備的敏感度與思辨力。
主辦單位表示，本屆命題設計從國小到高中循序漸進，從貼近生活的「扭蛋機」出發，引導孩子練習觀察日常、書寫感受；進入國中階段，則以「青春路線圖」為題，鼓勵學生整理自我成長的軌跡；到了高中，更進一步引導學生思考在AI時代下的價值選擇與人生方向。整體設計強調寫作不只是語文能力的展現，更是一種與自己對話、與世界對話的過程，透過文字培養觀察力、感受力與思辨能力，讓學生在快速變動的時代中，仍能保有穩定而清晰的內在座標。
值得一提的是，在AI浪潮席捲全球之際，科技並非取代人文，而是成為教育深化與學習轉型的重要助力。對於地處海島的金門而言，AI與數位工具不只是學習資源，更是一種突破地理限制、縮短城鄉差距的關鍵力量。透過數位學習平台與科技輔助教學，金門的孩子得以接軌世界、拓展視野，同時也能在課堂與閱讀中，持續累積對在地文化與生活經驗的理解，讓科技與人文不再是對立，而是彼此支撐、相互成就。
此次作文主題正呼應這樣的時代精神——在科技日益進步的年代，學生學習如何做出選擇、理解感受、進行思辨，而金門學子在比賽中所展現的，不只是寫作技巧與語文能力，更是一種在AI時代仍能保有自我觀點、真誠情感與人文關懷的表達力量。這些文字不只是作品，更是他們面對世界時留下的思考軌跡。
從海島出發，卻與世界同步。金門的孩子在AI時代中學會善用科技，也學會傾聽內心；他們用文字記錄成長，用思考描繪未來，讓這座島嶼不只是地理上的邊陲，而是培養創意與人文素養的重要基地。當AI為學習打開更多可能，金門學子也正用一篇篇作品證明：即使身處離島，依然能以文字為橋，走向更寬廣的世界。