金門寫作協會昨日舉辦春季333讀書會。（金門寫作協會提供）

金門寫作協會昨日在文化局展開一場別開生面的春季333讀書會，四十餘位文友歡聚一堂，聆賞地方有歷史典故的校歌和同聲合唱朗朗上口的地方歌謠，退休校長陳為學、陳月蓮、許翼騰豐富生動的分享，為來自地方本土的歌謠文化，再寫下一頁美麗的篇章。
由金門寫作協會主辦的春季333讀書會於昨日上午在文化局三樓會議室舉行，理事長洪春柳主持活動，並由協會當季讀書會「爐主」陳為學規劃主導，以校歌和地方歌謠為主體。陳為學除了主講金湖國小、安瀾國小和金城幼兒園校歌的來源內涵，並邀請對地方歌謠頗有研究的陳月蓮博士，分享其「從金門唸謠『冬絲娘』到金門歌謠『冬絲娘』—金門唸謠的節奏與內容的韻腳」。新生代地方音樂人許翼騰則分享近年來與中正國小校長陳為信合力創作的四首閩南語校歌及歌謠。充滿鄉土融合教育的歌謠讓與會者大開眼界，原來文化的積累就是源自地方的行動力。
地方資深文學作家陳為學以「談金湖國小、安瀾國小、金城幼兒園」三校校歌為主題。金湖國小的校歌是陳為學作詞，敦請作曲大師黃友棣教授作曲；安瀾國小與金城幼兒園的校（園）歌的作詞者都是黃書文老師，且金城幼兒園的作曲者是蔡繼堯老師，黃、蔡兩位在當年都是一時之選。陳為學在會中引導與會人員朗讀多首校歌，認為校歌除了敘述學校的歷史，對於喚起親師生的共同記憶與對後代的啟發，可謂既深且重。他表示，因為校歌代表學校，是學校的重要資產，所以值得被記憶、被傳唱、被發揚光大。
對地方音樂教育工作不遺餘力的八年級生許翼騰，認為歌曲的潛移默化之功是無形的，其教化功能則是無與倫比的。許翼騰和中正國小校長陳為信共同創作的四首閩南語歌謠，結合地方地景、校園生活影音生動錄製，激勵師生學參與傳唱，獲得熱烈的迴響。許翼騰與陳為信結合金湖國小及中正國小師生共同創作的閩南語歌謠有「伊是咱的大山」、「成長的甘甜」、「石獅爺的願望」、「浯江‧咱的名字」，歌詞中的字字句句都是充滿著對這片土地的認知與認同。他希望透過歌曲的傳唱，能讓孩子們的溫柔敦厚被激發，讓他們能感受到師長的關愛與家鄉的溫暖。
對於閩南語深入研究以及母語推廣非常用心的陳為信，與許翼騰在今年中正國小111週年校慶合作譜曲「浯江‧咱的名字」中，再次寫出了令人動容的金門故事。中正國小的前身是「浯江小學」，而浯江溪的存在，是所有住在金城城區人的共同畫面。藉由陳為信與許翼騰的新校歌，可以讓每一位中正國小的校友，以及每一位傳唱的人都能認識浯江溪與金門的歷史。
陳月蓮則分享「從金門唸謠『冬絲娘』到金門歌謠『冬絲娘』」。她先收集金門唸謠冬絲娘版本，再運用「聲韻」譜出合乎唸謠本身的曲調，將它變成傳唱歌謠。陳月蓮表示，每一種方言都有其特色，就是因為發音與聲腔的關係。她認為可藉由母語的兒童唸謠，來把感性化為文字的表達方式，會讓讀者覺得有趣，進而產生瞭解的動力。她希望未來更多的人，能用「咱的文字寫出咱們歌」，用「咱的語言唱出咱的歌」。