「重返上林」走讀。（烈嶼國中提供）

　　烈嶼國中在六十週年校慶前夕舉辦「重返上林」走讀巡禮，由第一屆畢業學長姐親自帶領學弟妹一同走回創校初期的上林舊址，跨世代對話。
　　一甲子歲月的跨世代對話：烈嶼國中「重返上林」，走一堂沒有課本的生命教育課。透過行走與敘說，讓原本停留於文字的校史，轉化為具體而可感的生命經驗。
　　烈嶼國中指出，在教育的歷程中，我們常急於引導孩子迎向未來，卻較少有機會帶著他們回望來時的路。烈嶼國中在六十週年校慶前夕舉辦的「重返上林」走讀巡禮，正提供了一次深具意義的教育實踐。這不僅是一場校慶前的活動，更是由第一屆畢業學長姐親自帶領，與學弟妹一同走回創校初期歷史起點的跨世代對話。
　　烈嶼國中表示，當隊伍緩步前行，抵達上林舊址時，時光彷彿回到六十年前。第一屆校友站在當年求學的土地上，向學弟妹娓娓道來那段逐漸遠去的學習記憶。沒有明亮寬敞的教室，也沒有完善的設備，取而代之的是簡易空間與有限資源，以及在艱困環境中持續求學的堅持。這些真切的分享，讓「篳路藍縷」不再只是課本中的詞語，而成為可以被理解、被感受的歷史經驗。這樣的今昔對照，正是活動最具深度的教育意涵。對於身處現代校園的學生而言，過去往往顯得遙遠而抽象。然而，透過學長姐的親身講述，學生得以重新理解當前學習環境的得來不易。這不只是知識的傳遞，更是一種價值的建構，使「飲水思源」從概念轉化為具體感受。這樣的學習歷程，也展現出教育不僅發生於教室之中，更存在於經驗與情境之間。過程中，學弟妹也主動提問，關心當年的學習情形與各種生活細節；學長姐則一一耐心回應、細細說明，現場互動自然熱絡，氣氛真摯而動人。
　　烈嶼國中指出，在分享之後，全體師生與校友於舊址前合影，並排出象徵六十週年的「60」字樣，透過空拍鏡頭留下這一歷史性畫面，為校慶留下具有象徵意義的視覺記錄。隨後，巡禮持續推進。在第一屆學長姐的引領下，師生再次踏上當年的遷校路線，從上林走向后井，重現創校第二年搬遷至新校舍的歷程。這段路不僅是空間的移動，更是歷史的再現。透過身體的參與，讓記憶不再抽象，而是被一步步重新經歷與理解。活動尾聲，第一屆學長姐以實際行動表達對母校的情感，捐贈新臺幣十萬元支持校慶活動。這份回饋不僅具有實質意義，也為在場學生提供了一次深刻的示範，呈現何謂對母校的認同與承擔，讓「感恩回饋」不再只是口號，而是一種可以實踐的價值。
　　退休校長林英生指出，烈嶼國中第一屆同學踴躍參與本次活動，主要是為響應母校即將到來的六十週年校慶，並透過親身帶領學弟妹走訪舊址，分享早年求學的點滴與歷程。他指出，讓學生從實地走讀中認識校史、理解學校發展脈絡，是一項極具教育意義的學習經驗。
　　前烈嶼鄉長洪國正回憶，早年國中求學歷程需歷經不同校地轉換，國一就讀於金湖初職，國二轉至上林分校，直到國三才進入烈嶼國中后井校區完成學業。整體求學過程相當不易，也因此更能體會學習資源的珍貴。他勉勵在場同學，要珍惜當下完善的學習環境，把握機會努力學習，發展自身潛能。
　　烈嶼國中校長黃文華表示，本次活動特別感謝第一屆學長林英生、洪國正、吳水澤、洪揚、學姐洪梨花、許紫涵等親自帶領解說，並感謝第一屆全體學長姐的熱心支持與捐贈。同時感謝校友會長蔡金爵、校友會榮譽會長洪燕玉、家長會長洪志銨、副會長呂廷瑚及家長們共同參與。還有上林社區與后井社區的支援。
　　黃文華表示，這場在感動與交流中圓滿落幕的「重返上林」巡禮，不僅讓歷史被重新看見，也讓烈嶼國中的精神在世代之間持續傳遞。當學生能理解過去，便更有能力面對未來。正如活動所呈現的核心價值：因為記得來時路，才能走得更遠。