金中學生在「第六屆高中生讀景比賽」拿下特優。 （金門高中提供）

一項由臺灣地質公園學會主辦的「第六屆高中生讀景比賽」，今年度的比賽吸引了來自全台六十六所學校，共有九十一位教師帶領學生參賽，主辦單位共計收到六百七十三件作品。而金門高中的許佳馨、盧柔蒨兩位學生，在全國作品當中脫穎而出，拿下了「特優」。
高中生讀景比賽的初衷，是希望激發高中生認識臺灣地質公園及地景保育，並且藉由閱讀地景、書寫地景，紀錄臺灣獨特的地景風貌。因此，主辦單位表示，讀景比賽強調透過野外實察、地形觀察、素描紀錄與文獻整理，引導學生「閱讀土地」，也是期盼學生可以在理解地景的過程中，利用對進一步參賽作品的書寫、野外實察、素描、記錄、文獻蒐集等工作，來閱讀臺灣的地景，關心並且熱愛自身成長的這片土地。
金門高中表示，此次的獲獎作品是由指導老師許嘉文與蔡慧瓊共同指導完成，參賽的學生從熟悉場域裡面實地觀察出發，並且結合資料分析與田野紀錄，讓他們在重新認識家鄉的旅途之中，同時還展現「觀察、理解、記錄與轉譯」的整合能力，成功在全國競賽中嶄露頭角。
根據金中的說明，盧柔蒨同學以「吶喊中的重生│南石滬之花岡岩礦場與轉型」為主題，以過去為花崗石採石場的南石滬公園為其研究場域，深入認識人工開發對自然生態的影響，並進一步探究政府如何發展當地特色觀光。同時還深入討論觀光設施是否會讓人們忽略獨特的地景樣貌及歷史意義，導致遊客只為體驗設施而來，忽略南石滬的故事。還提供建議政府若能配合地景導覽，抑或是設立螢幕動態進一步解釋此地昔日的開發情形、花岡岩和台灣建設的關聯，讓此地不再只具有娛樂功能，升級成具有教育意義的大自然美術館。
盧柔蒨表示，過去熟悉的景點，在重新觀察後有了全新理解，「從採礦遺跡到環境細節，讓我不再只是路過的遊客，而是與地景產生連結，也更看見金門的價值與美。」
許佳馨同學作品的主題為「土壤的記憶│金門古河道地質實地考察與訪談」，她從相關文獻瞭解福建古九龍江曾在第三紀時流經金門西半島，而相傳浯江溪是古河道蹤跡之一，讓她帶著好奇心展開探索。她從古河道起源與分布了解到土地利用。並且在深入地探究過程中，知曉人造建物的開發與機場跑道的拓寬，掩蓋了許多地景，不過島民卻對這些被破壞的地景所知甚少，或認為其隨處可見、不須保護，那些地景未來只能存留在年長者的記憶。認為應該要透過開設鄉土課程、舉辦教育性 的探勘活動，讓更多人知曉這塊土地的獨特性，期望島嶼的未來能流傳著金門人的純樸、落地而生根的堅忍與環保的永續意識。
許佳馨說，她從「古河道」出發，透過資料蒐集與訪談，理解金門地質形成歷程，而紅土、礫石層與金門層等地景，看似平凡，卻蘊藏豐富故事，讓她對土地有更深認識。
這項讀景比賽，透過老師的指引，讓學生的學習從課堂之中走向土地，指導老師之一的許嘉文表示，金門兼具自然與人文底蘊，教學的意義在於帶領學生逐步理解這片土地。他也提到，此次成果有賴教師團隊與外部資源支持，讓學生得以在學習中建立與土地的連結，進而產生關懷與行動。
金門高中表示，獲獎成果來自長期課程規劃。由蔡慧瓊老師統籌，將讀景融入高一地理課程，並延伸規劃系列講座與戶外走讀，帶領學生從烈嶼地景考察、環境變遷講座，到羊角古道實地踏查與地形速寫，讓學生從課本知識走入真實地景。未來將持續深化相關課程，讓學生在理解土地的過程中培養行動力，從地方出發，拓展更廣闊的學習視野。
而校長鄭青青說，此次獲獎不僅是競賽成果的肯定，更是學校推動環境教育與「地方‧學」的重要成果。透過課程設計，讓學生走出教室，在真實場域中培養觀察與思考能力，並建立與環境的關係。