金湖國中學生戶外教學認識金門宗族文化與家族歷史脈絡。（葉鈞培老師提供）

金湖國中日前舉辦校外教學活動，在黃獻煜老師帶領下，師生前往位於陳景蘭洋樓旁的覺民堂「尋根驛站」，透過族譜導覽與實作課程，讓學生親身認識金門宗族文化與家族歷史脈絡。活動結合建築導覽與家族溯源學習單，引導學生從自身家庭出發，繪製三代家族樹，並延伸認識堂號與燈號文化，深化對地方文化的理解。
活動採分組輪替方式進行，一組學生在教師帶領下參觀陳景蘭洋樓及周邊傳統民居，觀察金門僑鄉建築特色、空間配置與裝飾工藝，感受歷史生活痕跡；另一組則在覺民堂內進行族譜實作，翻閱姓氏文獻資料，學習家族溯源方法。學生在學習單引導下，逐步填寫兄弟姊妹、父母及祖父母姓名，並以圖像方式繪製家族關係圖，建立初步族譜概念。
課程設計由葉鈞培、陳榮文與黃獻煜等教師共同規劃，強調以生活經驗連結歷史文化。學生普遍表示，透過實作才發現家族關係的延續性與複雜性，也首次理解「修族譜」並非遙遠的傳統，而是與自身密切相關的文化紀錄。有學生分享：「平常不會特別去想，但畫完家族樹後，才發現自己其實是家族歷史的一部分。」
活動另一重點為堂號與燈號文化介紹。教師說明如「穎川」、「西河」等堂號所代表的祖籍來源，以及燈號在宗族祭祀中的象徵意義，讓學生理解家族榮耀與文化認同的連結。課程亦延伸家庭作業，要求學生回家訪問長輩，觀察祖龕或門楣燈號，補充學習單內容，促進跨世代交流。
覺民堂長期收藏金門各姓氏族譜與地方文獻，為地方宗族研究與文化保存的重要據點。本次活動將靜態文獻轉化為互動式學習，使學生在體驗中建立對家族與地方歷史的興趣。校方表示，希望透過實地學習，引導學生理解自身文化根源，進一步培養文化認同與地方情感，讓傳統宗族文化在新世代中持續傳承。