上、寧中小第二屆課程博覽會社團太極拳表演；右下、校長宋文法贈感謝狀予DFC臺灣童心創意行動學會營運長蔡長寧（右）；左下、副縣長李文良致詞。 （蔡麗玉攝）

金門縣立金寧國民中小學於昨（16）日隆重舉辦「第二屆課程博覽會」，透過豐富多元的課程成果展示，呈現學生從認識家鄉、探索文化到實踐改變的完整學習歷程。此次活動為學生學習成果的重要舞台，是學校、家庭與社區攜手推動教育創新的具體見證，充分展現寧中小深耕在地教育、培養未來人才的豐碩成果。
活動於下午1時30分正式展開，現場邀集眾多教育界及地方人士共襄盛舉。包括金門縣副縣長李文良代表縣長陳福海出席、教育處副處長董雲馨、DFC臺灣童心創意行動學會營運長蔡長寧，以及多位在地耆老與地方創生專家到場參與，共同看見學生學習成長的重要時刻。
開幕典禮由學生帶來氣勢磅礡的鼓藝表演揭開序幕。鏗鏘有力的鼓聲象徵孩子們面對挑戰的勇氣，整齊一致的節奏則展現團隊合作精神，呼應學校長期倡導的教育理念。活動中同步發表由師生共同創作的校園歌曲《翻轉可見 勇敢實現》，歌詞融入校本課程精神與DFC（Design for Change）理念，傳達「沒有奇蹟，只有累積」的信念，鼓勵孩子透過持續學習與實踐，勇敢追逐夢想，成為點亮未來的一群人。
校長宋文法表示，學校自三年前開始在DFC臺灣童心創意行動學會協助下，將DFC理念全面融入校訂課程，透過「感受（Feel）」、「想像（Imagine）」、「實踐（Do）」、「分享（Share）」的學習歷程，引導學生主動觀察生活周遭議題，培養同理心、創造力及行動力。學校更進一步將DFC精神轉化為「Care（關懷）、Create（創造）、Change（改變）」的核心價值，讓學生在真實情境中學習解決問題，建立「I Can」的自信與能力。
宋文法指出，教育不應只是知識的傳授，重要的是培養孩子面對未來的能力。透過課程設計與多元活動的推動，學生能提升基礎學力，也能發展跨領域思考與實踐能力。近年來學校積極推動文學營、科學探究營、英語團隊等特色課程，拓展學生視野，落實「越在地，越國際」的教育願景。
副縣長李文良致詞時肯定金寧中小學所展現的辦學成果。他表示，金寧中小學的DFC課程已建立完整且具系統性的架構，從一年級至六年級循序漸進規劃課程內容，並結合金門在地特色資源，涵蓋高粱文化、閩南聚落、石蚵產業、候鳥生態等主題，讓學生在認識家鄉的過程中建立文化認同與地方情感。
DFC臺灣童心創意行動學會營運長蔡長寧則表示，金寧國民中小學作為DFC種子學校已邁入第三年，學校課程推動成果令人印象深刻。尤其在AI科技快速發展的時代，知識取得愈來愈容易，但同理心、創造力與行動力卻是機器無法取代的重要能力。寧中小透過DFC課程，讓孩子從關懷生活周遭的人事物開始，進而發展創新思維並實際採取行動，逐步培養出面對未來挑戰所需的核心素養。
此次課程博覽會共展示七套校本課程成果，內容涵蓋地方文化、生態環境、社區關懷與創意實踐等多元面向。各年級學生透過海報展示、成果解說、實作作品及互動體驗等方式，分享自己的學習歷程與發現。從石蚵田、高粱田、古厝聚落到地方信仰文化，學生以童真的視角重新認識家鄉，並提出創新想法與行動方案，展現令人驚豔的學習成果。
校方表示，教育的價值不單是成績，在於陪伴孩子發現自我、建立自信與培養改變世界的能力。透過課程博覽會的舉辦，學生可以擁有展現成果與分享學習的舞台，也促進學校、家庭及社區之間的交流與合作，共同看見孩子的成長與蛻變。