金門縣防災教育輔導團舉辦教師防災增能研習。（烈中提供）

　金門縣防災教育輔導團在烈嶼國中舉辦教師防災增能研習，本次課程特別以日常不可或缺的「住宅用火災警報器」為核心，打破傳統教條式的宣導型態，將生活科技實作融入教學，引導地區教師將防災知識轉化為學生在生活中「動手做、看得懂、用得上的」的課程，深化在地校園的校園防災意識。
　主辦單位金門縣防災教育輔導團表示，過去的防災教育常侷限於單向的政令宣導、海報張貼或避難演習。然而，真正的防災能力應該落實於日常生活中，讓學生深刻理解危險發生的成因、預警工具的運作原理，並在災害來臨前做好充分的準備，才能真正達到減災、避災的目的。
　承辦學校烈嶼國中指出，本次研習特別邀請臺中一中陳彥綸老師來金指導。陳彥綸老師在課堂中詳細解析住警器的功能與安裝核心概念，強調不同性質的居家空間應配置不同類型的警報裝置。例如，客廳與臥室較適合裝設「偵煙式警報器」；而廚房、神明廳等容易產生熱氣與油煙的場域，則應選用「偵熱式警報器」。透過系統性的分析，協助教師們返回學校後，能帶領學生全面檢視校園與家庭的空間安全。
　活動亮點在於「簡易住警器」的動手實作課程。參與教師利用電池盒、蜂鳴器、LED燈及溫控開關等基礎零件，親自動手接線，理解「感測、導通、警報」的科技原理。當現場溫度達到設定標準時，蜂鳴器隨之作響、LED燈亮起，讓抽象的防災學理瞬間變成具體的科技作品。
　講師陳彥綸也特別引導老師們思考更深層的「工程設計思維」，強調一個實用的防災設備，不能只停留在會亮、會叫的表面功能，還必須考量省電效能、警報音量是否足夠、如何降低誤報機率，以及使用者該如何確認設備仍在運作等實務問題，讓科技作品進一步走向解決生活問題的層面。課程後半段更延伸至低功耗住警器、微控制器、熱敏電阻及巡檢心跳燈等進階概念，展現跨領域課程（自然、科技、綜合活動、家庭安全）的多元應用。
　烈嶼國中指出，離島地區的防災教育必須緊密連結在地生活情境。金門學生對於強風、老屋、用電安全及居家火源等生活議題相當熟悉，課程若能從這些日常經驗出發，將能大幅提升學生的學習動機。當學生能夠親手測試、修正設備，防災知識就不再只是課本上的名詞，而是能帶回家庭與社區的實際行動。
　教育處國教科科長陳珮欣也全程參與本次研習，並對與會教師及防災教育輔導團夥伴的投入表達感謝。陳珮欣表示，未來防災輔導團將持續推動「在地化、實作化與跨領域」的教學模式，協助各校發展符合金門生活情境的「縣本課程模組」，讓防災教育真正落實於學生的日常生活中，成為守護自己與家人安全的重要能量。