金大海洋與邊境管理學系師生齊聚成功海灘，體驗百年「牽罟」漁法點亮傳統文化。（金大提供）

由教育部青年發展署指導、新北金青年志工中心主辦的「牽罟×海洋永續體驗行動」活動，邀請金門大學海洋與邊境管理學系師生走訪成功聚落，透過社區文史走讀、專題講座以及實地沿海「牽罟」的勞動體驗，引導年輕世代深入探索金門特有的近海漁業文化，進一步反思當代青年在海洋環境永續發展中所扮演的角色與實踐可能。
為推動在地傳統文化傳承並深化海洋保育意識，教育部青年發展署、新北金青年志工中心攜手金門大學海洋與邊境管理學系辦理「牽罟×海洋永續體驗行動」，本次活動由新北金青年志工中心主任卓妙如、金門大學海邊系主任馬祥祐共同領軍。師生一行人抵達傳統漁村成功聚落後，隨即由金門縣成功休閒漁業發展協會理事長陳向鑫親自帶領進行聚落導覽。陳向鑫透過詳實的簡報，向在場師生系統性地介紹牽罟漁法的歷史演進、舊時的人力調配制度、海上作業流程，以及現今面臨的轉型與保存困境。
陳向鑫理事長在介紹時特別強調，「牽罟」是金門沿海一帶流傳、傳承超過百年的傳統「地曳網」漁法。這種傳統捕魚方式不靠現代化探魚設備，而是完全仰賴先民對海洋生態的精準洞察。陳向鑫深入解釋，牽罟的作業流程極具科學與合作智慧：首先必須由經驗豐富的老漁長站在岸際或高處觀察海象、辨識魚汛，抓準潮汐退潮的黃金時機，接著由熟練的漁民駕駛舢舨船隻，將一端固定在岸上的巨大漁網載往近海，在海面上繞行一圈並順著洋流將魚群包圍後，再將漁網的另一端帶回岸上。此時，留在岸際守候的群眾便會自發性地分成兩隊，如同拔河般齊心協力將漁網往岸上拉，是早期沿海漁村最具代表性的集體生產活動。
陳向鑫指出，在過去的漁村社會中，牽罟不僅是維繫生計的重要生產工具，更象徵著鄰里間共同勞動、均分漁獲的緊密情感，也就是金門人常說的「見者有份」的人情味。然而，隨著在地產業結構轉變、漁村人口高齡化，這項深具凝聚力的傳統技藝與獨特的勞動美學，正遭遇嚴重的勞動力斷層與文化流失危機。
陳向鑫強調，牽罟漁法不只是一項捕魚技術，它更見證了金門沿海居民世代與海洋和諧共存的生活軌跡。他衷心期盼透過此次青年志工與大專院校的跨界合作，能吸引更多年輕人認識金門珍貴的海洋文化資產，讓保育意識從「感同身受」轉化為「實際行動」，大家一同拉起象徵傳承的漁網，共同為金門的海洋永續未來貢獻心力。
為賦予百年傳統漁業全新的現代價值，本次活動特別將文史保存與聯合國永續發展目標（SDGs）緊密結合。主辦單位在講座與文史走讀中，特別融入了現代海洋生態面臨的挑戰，諸如過度捕撈、海洋塑膠垃圾與廢棄漁網等環境議題，藉此啟發青年學生從日常生活中落實源頭減塑、推動資源循環，並建立對海洋環境友善的消費觀念，積極響應SDG 12「責任消費與生產」及SDG 14「保育海洋生態」的永續核心指標。
在完成豐富的聚落文史導覽後，金大師生隨即移師成功海灘展開實地體驗。隨著漁船緩緩駛向海面並依序放網，岸上的師生與青年志工拉緊繩索、分列兩側。在陣陣浪濤聲中，大家齊心協力向岸上拉回漁網，透過雙手真切感受海潮的拉扯力量與漁網的重量。
參與學生紛紛表示，這場體驗讓他們深刻體會到過去先民在艱苦的海象環境中討海維生的不易，更對老祖先與海共生、互助合作的生存智慧感到敬佩。
金門大學海洋與邊境管理學系主任馬祥祐指出，現代的海洋環境教育不能僅侷限於教室內的課本知識，更必須讓學生親身走進真實的在地場域。透過這次近距離接觸歷史漁法，不僅能讓學生從文化傳承、地方產業與環境保育等多元維度去理解人與海洋的依附關係，更能激發年輕學子對這片土地的認同感，自發性地扛起守護海洋環境的社會責任。