中正國小暑期科技人文營。（翻攝校方官網）

由金門縣政府教育處指導、金門縣中正國小與聯合報教育事業部共同舉辦的「2026故事製造所│科技人文夏令營」，舉行結營成果發表。
主辦單位表示，來自各校學員歷經三天密集課程，以團隊合作方式完成融合文字、圖像、音樂及版面設計的在地故事電子報，從故事發想、角色塑造、AI圖像生成、主題曲創作，到電子報編排與成果簡報，完整體驗數位科技與人文創作結合的學習歷程，也展現新世代數位創作能力。
此次營隊以AI素養及人文思考為主軸，由聯合報寫作教室專業講師群跨海授課，課程融合故事創作、新聞編輯、美術設計及人工智慧應用，引導學生透過科技工具深化創意思考，同時培養資訊判讀、團隊合作及表達能力。
三天課程中，學生從金門景點、美食、文化特色及地方故事等主題切入，各組依據抽籤取得的故事條件共同討論劇情架構，逐步建立角色設定與故事脈絡，再運用ChatGPT協助構思內容與生成圖像，透過Suno創作專屬主題曲，最後利用Canva完成電子報設計，將文字、圖片及音樂整合成兼具故事性與視覺效果的完整作品。
不少學生首次長時間接觸生成式AI工具，從摸索操作到熟悉各項功能，過程充滿挑戰，也累積寶貴經驗。其中歌曲創作最受學員喜愛，如何撰寫符合需求的歌詞及提示詞（Prompt），成為各組討論最熱烈的環節。學生反覆修正內容、調整描述方式，不斷測試生成結果，逐步掌握與AI協作的技巧，也理解唯有清楚表達需求、持續修正細節，才能獲得符合期待的成果。
主辦單位指出，成果發表會氣氛熱烈，各組依序分享作品與創作理念，並播放AI生成主題曲。有的作品旋律磅礡大器，有的節奏輕快活潑，也有作品充滿童趣與幽默，展現孩子天馬行空的創意。其中一組創作歌曲〈勇敢去做〉，以輕快電子曲風搭配勵志歌詞，鼓勵勇敢追夢、迎向挑戰，獲得熱烈掌聲。
另一組學生則因製作歌曲時，忘記刪除歌詞中的「主歌」、「副歌」等格式標示，AI直接把這些文字唱進歌曲中，逗得全場笑聲不斷，也成為課堂中最有趣的插曲。講師藉此提醒學生，AI具有高度效率，但生成內容仍需仔細檢查與判斷，善用科技的同時，更需要具備思辨能力與媒體素養。
中正國小校長陳為信表示，開營時曾勉勵同學珍惜學習機會，全心投入課程，如今看見各組完成的金門特色電子報與AI創作歌曲，成果遠超過預期，每件作品充滿學生豐富的想像力及團隊合作精神，令人驚艷。他逐一欣賞各組電子報及成果分享後，讚許學生表現優異，鼓勵大家持續運用所學，將創意融入生活，例如親手設計具有個人特色的父親節禮物，將科技化為表達情感的新方式。陳為信也感謝金門縣政府教育處支持經費，提供學生接觸生成式AI及數位創作的學習機會，同時感謝聯合報教育事業部跨海規劃課程，安排專業講師群全程陪伴，引導孩子在實作中累積經驗，建立正確使用AI的觀念，拓展數位時代所需的核心能力。
教務主任許凱凌表示，學生三天來的學習成果令人印象深刻，每組作品都有不同特色，無論故事內容、圖像設計或音樂創作，都能看見孩子勇於嘗試與持續修正的學習態度。學校後續將把各組電子報放大印製，展示於校園公共空間，分享學生創意成果，鼓勵更多孩子投入閱讀、寫作與數位創作。
聯合報寫作教室講師群指出，「故事製造所」有學習AI工具操作，更重視創意思考與人文素養。課程以在地議題為核心，引導學生從觀察生活開始，透過故事塑造角色、建構情節，再結合科技工具完成跨媒體創作，使學生理解科技只是創作媒介，真正重要的是創意思維、團隊溝通及內容規劃能力。
主辦單位表示，三天營隊雖然畫下句點，孩子們可以完成一份電子報或一首AI歌曲，累積一次結合科技、人文與創意的學習經驗。從一句靈光乍現的想法，到一篇完整故事、一首專屬主題曲，再到站上舞台分享創作歷程，每位學生都在合作討論、反覆修正與勇敢表達中，看見自己的無限可能，也為未來數位學習與創意實踐開啟新的起點。