縣政府召開學生輔導諮詢會議。（陳冠霖攝）

為持續精進校園學生輔導工作，建構更完善的學生支持體系，金門縣政府召開「115年度金門縣學生輔導諮詢會第一次會議」，邀集教育、社政、衛政、警政及相關專家學者共同參與，針對學生輔導政策推動、學生輔導諮商中心執行成果，以及未來制度精進方向進行交流與研議，期盼透過跨專業合作與資源整合，持續強化學生心理健康支持網絡，讓每一位孩子都能在安全、友善且充滿支持的環境中安心學習、健康成長。
本次會議除聽取金門縣學生輔導諮商中心114學年度業務執行成果外，也針對「金門縣國民中小學設置輔導教師實施要點」及「訂定金門縣專任輔導教師專業加給制度」等議題進行討論，希望透過制度調整及資源投入，進一步提升第一線輔導工作的穩定性與專業性，持續強化校園輔導服務品質。
會中報告指出，學生輔導諮商中心依據《學生輔導法》，持續推動「專業人力建構」、「個案服務支持」、「系統合作網絡」及「政策推動深化」四大核心任務，逐步建構完整的學生輔導服務體系。中心目前已建立主任、副主任、督導、心理師、社工師及專案助理等完整團隊，並持續優化組織運作及督導制度，藉由專業人力分工合作，提供學校更即時且完整的輔導支持服務。
在專業能力提升方面，學生輔導諮商中心持續辦理初任及在職培訓、專業治療課程、教師心理健康促進及多項議題研習，內容涵蓋非自殺式自傷、早發性精神疾病、數位兒少世代、社會情緒學習（SEL）及藝術治療等重要議題，協助輔導人員持續精進專業知能，同時建立教師支持系統，提升整體校園輔導品質。
根據業務成果統計，114學年度累計提供學生個案服務達2,513案次，其中國小占62.9%、高中18.7%、國中17.2%。服務內容以前五大核心議題為主，包括情緒困擾463案次、人際困擾395案次、家庭困擾316案次、精神疾病164案次及兒少保護159案次，顯示學生在情緒調適、人際互動及家庭支持等面向仍有相當程度的需求，也反映校園心理健康支持工作的重要性。
學生輔導諮商中心也進一步分析不同學習階段的學生需求，發現國小學生以情緒困擾及生活適應問題為主，且男學生個案數高於女學生；國中階段女性個案明顯增加，其中中輟及性別議題逐漸受到重視；高中階段則以精神疾病相關議題居首，並有較高比例需要銜接醫療資源，顯示不同年齡層學生所面臨的挑戰各有差異，未來將持續依據學生需求規劃更具針對性的輔導措施。
除個案服務外，學生輔導諮商中心亦持續強化系統合作機制，透過危機介入、學校支持、個案會議及資源連結等方式，建立跨機關合作平台，114學年度累計提供55人次輔導人力支援，其中以高中服務需求最高，占47.3%，其次為國中及國小，並出版《金門縣學校輔導工作之社會福利資源參考手冊》，提供第一線教育人員運用，提升跨系統合作效率。
在政策推動方面，學生輔導諮商中心積極辦理跨縣市交流，與臺北、新北、基隆、桃園、宜蘭、花蓮及連江等縣市共同分享學生輔導工作經驗，並持續推廣社會情緒學習（SEL），透過觀展、校園創作、小型展覽及縣級線上串聯等多元方式，深化學生情緒教育，培養自我覺察、人際互動及問題解決能力，讓心理健康教育更加生活化、普及化。
展望115學年度，學生輔導諮商中心將以穩定專業人力、深化三級輔導、強化高關懷學生危機處遇，以及持續優化制度四大方向作為重點工作，並持續整合教育、醫療、社政及司法等跨領域資源，精進學生輔導服務品質，逐步建構更完整的校園支持系統，陪伴每一位需要被看見、被理解的孩子，在溫暖且安全的教育環境中安心學習、快樂成長，共同打造更具韌性與幸福感的金門教育環境。