金中學生參加一一五年AI新世代扎根系列活動，表現不俗。（金門高中提供）

AI人工智慧大爆發，近兩年呈現快速發展的趨勢。國立金門高中積極推動AI教育，讓學生不只學會運用科技工具，更培養懂得運用科技解決問題的能力；同時在學習過程中，也讓學生將所學結合金門在地特色，落實到真實生活中的需求。校方鼓勵學生用AI融入在地特色進行創作，參與「AI新世代扎根活動」，作品分別獲得「表現傑出獎」及「特別表現獎」。
日前，金門高中校長鄭青青率領黃鈺祥老師以及許元寧、李政軒、黃延漢、廖千媛、劉林凱、陳子茉等六位學生前往臺北，參與「一一五年AI新世代成果發表會暨頒獎典禮」。
金門高中表示，在臺行程方面，一行人上午先參訪鴻海科技集團，由鴻海教育基金會執行長汪用和接待，讓師生深入了解人工智慧在企業的實際應用以及未來人才需求；當天下午則轉往台北世貿一館進行成果發表，與來自全國的高中職學生分享學習成果、交流創新經驗。
許元寧、李政軒、黃延漢、廖千媛、劉林凱及陳子茉等六位學生今年參加AI新世代相關活動，以《金門海釣平台》及《金門秘境探險》兩件作品參與成果發表，並分別榮獲「表現傑出獎」及「特別表現獎」。
金門高中指出，作品皆以金門在地特色為發想，結合人工智慧技術進行創新應用。《金門海釣平台》融合金門海洋文化，提供魚類影像辨識、天氣與資訊服務；《金門秘境探險》則結合地方觀光與文化探索，打造在地化旅遊體驗，兩件作品皆展現學生運用科技解決問題、關注地方發展的學習成果。
參與學生表示，他們今年參加這項AI活動最大的收穫，就是認識Hermes Agent（人工智慧代理）的應用模式，並透過實際操作了解AI如何協助分析、規劃與執行任務。不同於一般生成式AI著重於內容生成，人工智慧代理更能依據需求完成多步驟任務，讓大家對人工智慧的發展與應用有更深入的認識，也提升運用科技解決問題的能力。
帶隊教師黃鈺祥老師則表示，這次活動讓學生從課堂走進企業、從學習走向實作，不僅提升科技應用能力，也培養跨域整合、團隊合作與解決問題的能力。看見學生將創意結合金門特色，並站上成果發表舞臺分享學習成果，是此次活動最大的收穫。
校長鄭青青表示，今年暑假，校方鼓勵學生報名參加由數發部與教育部共同舉辦的「一一五年AI新世代扎根系列活動」，透過課程學習、專題實作、企業參訪及成果交流，拓展科技視野，提升跨域整合與創新實踐能力。她強調，AI教育不是追逐科技，而是培養學生運用科技解決問題的能力。金門高中將持續提供更多元的學習機會，鼓勵學生結合創意與金門特色，培養面向未來的競爭力。