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春風化雨作育英才 陳福海嘉勉績優教育工作者

發布日期:
記者: 莊煥寧/縣府報導。
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縣長陳福海接見並嘉勉本縣榮獲教育部115年師鐸獎、教育奉獻獎及服務屆滿40年資深優良教師等5位教育工作者。(莊煥寧攝)

縣長陳福海接見並嘉勉本縣榮獲教育部115年師鐸獎、教育奉獻獎及服務屆滿40年資深優良教師等5位教育工作者。(莊煥寧攝)

適逢教師節將屆,金門縣長陳福海昨(11)日接見並嘉勉本縣榮獲教育部115年師鐸獎、教育奉獻獎及服務屆滿40年資深優良教師等5位教育工作者,並致贈赴台受獎教師隨行眷屬程儀,感謝教育人員長年堅守崗位、將青春與專業奉獻給金門子弟,同時肯定家屬一路相伴支持的力量。陳福海表示,教育是立縣之本,縣府將持續做教師最堅實的後盾,改善校園環境、維護教師教學尊嚴與權益,並推動「零至六歲扎根教育」,整合跨局處資源,為下一代打造完整友善的成長環境。
此次接受嘉勉的5位教育工作者,包括榮獲教育部第21屆教育奉獻獎的陳永棋、獲得師鐸獎的金湖國中校長莊錦智,以及服務屆滿40年的資深優良教師黃明森、金湖國中主任王炳志及金門農工教師蔡玉芳。教育處長黃雅芬等教育界代表及獲獎人員家屬亦出席活動,共同見證金門教育界的榮耀時刻。
陳福海逐一頒發紀念獎座及眷屬赴台程儀,向長年奉獻教育工作的獲獎人員致敬。他表示,每一座獎項背後,都累積無數教學、校務推動、學生陪伴及教育服務的歲月,榮耀不僅屬於得獎者個人,亦屬於一路支持教育工作的家屬與金門社會。
榮獲教育部第21屆教育奉獻獎的陳永棋,曾任金門高中教官,退役後仍持續投入環境教育及社會公益,以實際行動展現「退伍不退志、離開校園不離教育」的精神。莊錦智則長年致力於學生輔導,重視每一位孩子的需求,積極營造安全、友善且具支持力量的校園環境;此次榮獲師鐸獎,是對其教育領導及奉獻的高度肯定。
服務屆滿40年的黃明森、王炳志及蔡玉芳,皆各自在教育崗位留下深厚足跡。黃明森長期投入校務經營,積極推動校本課程及體育運動;王炳志歷任學務、總務及輔導等行政職務,40年來堅守教育現場;蔡玉芳則以細膩關懷陪伴一屆又一屆的學子,在學生需要時給予支持,將教育的溫度落實於日常。
陳福海致詞表示,教育成果不是一朝一夕可以看見,而是一位位教師、校長及教育工作者,以一年又一年累積而成。孩子今天所擁有的自信、能力及面向未來的勇氣,背後都有教育人員默默付出的身影。尤其服務教育40年,代表將人生最精華的歲月奉獻給下一代,這份堅持與耐力值得全民共同肯定。
陳福海指出,面對少子化趨勢,學校學生人數及教職員結構逐漸改變,教育現場亦面臨預算、設備、教學及學生輔導等挑戰。第一線教師除教學外,還須處理學生行為及親師溝通等問題,工作壓力日益增加。因此,縣府將持續站在教育現場角度思考,投入資源改善校園環境與教學條件。他表示,近年縣府持續推動教育建設,開瑄國小、金湖國小、金沙國小幼兒園、金寧中小學及古寧國小等校,陸續進行校舍改善及幼兒園建設,提供師生更安全、舒適的學習環境。即使面對少子化,教育資源也不能因此減少,更應思考如何有效運用,讓每一名孩子都能獲得適切照顧。
針對教育現場反映的親師溝通問題,陳福海表示,現代家庭型態及親職觀念日益多元,部分學生在校表現與家庭成長環境密切相關,教師除教學外,也經常承擔學生輔導及親師溝通責任。若家長遇到問題即透過1999等管道投訴,缺乏充分溝通與了解,容易增加教師壓力,甚至形成親師對立。
陳福海強調,縣府支持依法、依理及依專業投入教育的教師,對於不合理或濫用投訴管道的情形,應建立合理溝通及處理機制,保障第一線教育工作者應有的尊嚴與教學空間。他期盼各校家長會進一步發揮親師合作功能,成為家長與教師溝通的平台,讓家庭教育與學校教育相互配合,共同陪伴孩子成長。
在教育政策布局上,陳福海特別強調「零至六歲扎根教育」。他指出,孩子的生活習慣、人格發展及學習態度,許多基礎都在幼兒階段建立,因此教育不能等到孩子進入學校才開始,而應從家庭、孕產及幼兒階段即建立完整支持,從婚前健康檢查、孕產照護、托育服務到幼兒教育,都應納入整體規劃。
陳福海要求縣府團隊打破局處本位,強化教育處、社會處、衛生局及文化局等單位橫向整合,從健康照護、托育、親職教育、社會福利及文化學習等面向,提供年輕家庭更完整的支持。對於高關懷學生及家庭功能較弱個案,則應依需求啟動跨系統合作,結合學校、社政、衛政及警政力量,協助孩子回到正常學習與生活軌道。
此外,陳福海關心金門高中、金門農工等高中職學校的發展。他表示,雖然高中職屬教育部主管,但縣府始終將地方教育視為共同責任,只要有助於改善學生學習環境、充實教學設備及提升教育品質,縣府都會積極協助、爭取資源。他同時感謝縣議會對教育預算的支持,讓金門學子享有更優質的教育條件。
談及金門大學發展,陳福海回顧過去爭取金門技術學院升格國立金門大學的歷程。他表示,當時面對行政及制度上的挑戰,仍秉持「一腳一步驟」精神持續爭取,最終促成金門技術學院升格國立金門大學,為金門高等教育奠定基礎。他始終認為,只要對金門有利、對地方子弟有益,就應該堅持努力、積極爭取。
陳福海最後再次向5位獲獎教育工作者及家屬表達感謝。他表示,工程做不好可以拆掉重來,但教育影響孩子一生,沒有重新來過的機會,因此更需要教育工作者以耐心、熱情與責任持續投入。縣府將秉持尊師重道理念,完善校園硬體及教育制度,保障教師教學權益,同時串聯家庭、學校及社會資源,從幼兒一路銜接至高中職,建構完整教育支持體系。
適逢教師節前夕,陳福海同時向全縣教師及教育工作者致上最高敬意,感謝每一位教育人員把人生珍貴歲月留給孩子、留給校園,也留給金門。他表示,正因一代又一代教育人的堅持與守護,金門孩子才能安心學習、勇敢追夢,走向更寬廣的世界。縣府將持續與教育現場並肩前行,凝聚各界力量,讓教育薪火代代相傳,為金門未來奠定更穩固的基礎。

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