金門縣公共圖書館英文故事閱讀推廣。（文化局提供）

金門縣公共圖書館，持續推動兒童閱讀與多元閱讀活動，透過繪本、英文故事及互動遊戲，引導孩子在閱讀中培養語文能力，學習認識自己的情緒。假日英文故事時間，由董雅雯老師及小幫手吳虹翬姐姐帶領大小朋友共讀《I am stuck》，從一隻四腳朝天、怎麼也翻不過身的小烏龜出發，陪伴孩子認識挫折、理解情緒，學習找到適合自己的方式重新站起來。
文化局長陳榮昌表示，金門公共圖書館除提供圖書借閱服務，持續規劃故事、閱讀、親子及藝文等多元活動，希望讓圖書館成為孩子生活中親近、自在的閱讀空間。透過英文繪本活動，能從故事情節延伸至情緒教育、人際互動與生活經驗，讓孩子在閱讀過程中自然培養理解自己、表達情緒及與他人相處的能力。
日昨在假日英文故事時間，講師董雅雯分享英文繪本《I am stuck》。故事中，小烏龜不小心四腳朝天地翻倒在地上，無論怎麼努力，都沒有辦法靠自己的力量翻回來。路過的動物們看見後，紛紛提出自己認為有效的方法。每一個建議，都是這些動物在自己遇到困難時曾經使用過的方法。然而，小烏龜一一嘗試之後，卻仍然「卡」在原地。
講師董雅雯透過故事情節，帶領孩子思考，當別人遇到困難時，我們習慣用自己的經驗提供方法，但「對別人有效的方法」，不一定就是「適合自己的方法」。也藉故事進一步讓孩子理解，遇到挫折並不可怕，重要的是認識自己的感受，找到能幫助自己的方式。
活動中，老師也將故事內容與情緒社交學習（SEL）概念連結，引導孩子認識「挫折」與「卡住」的感受，思考自己遇到不順利時通常會怎麼做，以及可以向誰尋求協助。透過繪本角色的經驗，讓抽象的情緒議題變得具體，也讓孩子在故事裡看見自己的生活經驗。
金門公共圖書館表示，閱讀推廣除了鼓勵孩子「多看書」，更希望透過一本好書，打開孩子對世界的想像，使閱讀與生活產生連結。英文繪本活動則將語言學習、故事理解、情緒教育與親子互動融為一體，讓孩子在輕鬆的閱讀氛圍中接觸英文，同時從故事角色身上學習面對問題與理解他人。