旅台學人，也是本報專欄筆陣倪振金教授於日前返鄉定居，除在金門大學執教外，並預定於其新居「古風草堂」開辦免費私塾，歡迎有興趣的國小四年級至國中二年級學子，屆時踴躍報名參加。消息傳來，我們有欣慰，也有策勉，終究，向以文風自豪之金門，在此功利主義當令之世代，卻又遭逢各種教育體制令人莫從之時，能有此種相輔免費之自學方案消息，怎不令人在欣慰之外，亦有愛之切之的期勉？
追溯古風草堂講學宗旨，有傳統學院之使命感，更有正當令的在家自學理念，卻又能綜綰於一旨，成就傳統與現代、古風與時尚之風格的教育宗旨，尤可貴是能補正目前教育之窘境，正如其宗旨所言：孕育琴心劍膽的人文關懷；遠見卓識的思維能力，化育士報國恩，為天下蒼生挺身而出的志節與器識。凡能培育上述宗旨，而學校漠視，社會不知，卻是詠嘆生命，體物寫志所需智慧等皆是。舉凡識字辨文、中外通識、天文地理、美學賞析，乃至作文寫作等，均是講學之內容。
好一個「而學校漠視，社會不知，卻是詠嘆生命，體物寫志所需智慧等皆是」之理念。但不正因其具有此種生命觀、此種價值觀，也才使體制外之教育理念及實務，能獲得政府支持：立法院已於日前三讀通過「學校型態實驗教育實施條例」，與「高級中等以下教育階段非學校型態教育實施條例」，未來公立中小學可辦實驗教育、學生在家自學也有法源依據，保障學生學習權與教育選擇權。尤者，倪先生之免費學堂，純是基於相輔目前之正常教育體制而已。進一步言，正因其是免費之學堂，更令世人信任與支持，這也是我們欣慰之主因。終究在此功利世代，能有此風格，怎不令人耳目一新，心靈清新？
然而，縱觀世界各國諸類體制外之教育，皆面臨不少問題，其中最主要是所學是否為時代所需？與學子未來職場是否相符？尤其是市場功利之問題，且以古風草堂免費教作文為例，怎不引起作文補習界之微言？這是人性問題，更是現實問題。因此，能成功者，除需要有無私之愛心外，更需要有大智慧，以處理此中紛至沓來之困擾，這正是我們在欣慰之餘，予以期勉之原因。
此外，我們亦樂見於古風草堂能與時代偕進，不限古風，不止今學，更不分中外，誠如其所言的：不僅要保有傳統社會之風致；亦要有普世價值之器識！如對傳統格言忠、孝、節、義之今釋：認真負責即是忠；感恩回饋就是孝；風骨清廉本於節；任俠明理基於義！而表現於感時憂國的志節、中流砥柱的豪氣、務實耕讀的生活美學。此不正是目前教育界之心聲？至此，我們且藉歐盟對未來教育之期許以勉古風草堂：使學生廣泛接觸社會所需的各門知識，以拓寬視野、開放心靈、擴充知識領域，並能全面觀照當代文化方向，了解自身與社會的互動關係！