金門縣金門高中、金城國中、中正國小學生參加103學年度全國學生音樂比賽，獲得佳績，縣府秘書長盧志輝於日前接見3團師生。據了解，3校是在指揮老師黃光佑帶領，最近到桃園參賽，結果金門高中獲得高中職團體B組絲竹室內樂特優第一名、國樂合奏特優第三名；金城國中獲得國中團體B組絲竹室內樂特優第二名、國樂合奏特優第二名；中正國小則是拿下國小團體B組絲竹室內樂優等第三名、國樂合奏優等第二名的好成績。
事實上，以金門擁有的資源及生源數量，要在名校林立、高手如雲的北區取得較好的競賽成績，著實有著先天的差異及困難，然而，金門的三級國樂近些年來征戰成績卻是令人既訝異又驚喜，恐怕台灣很多學校都在問，「金門國樂是憑什麼取得如此傲人的成績？」據金門國樂指揮黃光佑的說法是，中正國小的同學十分積極練習，在賽前更主動要求練習到晚間11時；金城國中同學也是十分勤快，不但不必煩惱他們練習不夠，反而擔心他們練習太多；他們不只將曲子從頭演奏到尾，甚至可顛倒，從尾演奏到頭，這就是金門精神的最佳表現。其中更有6名金門高中高三學生在考完大學學測當天，就直奔國樂團練習，令人敬佩。
平情而論，所有的競藝活動，不外是要求選手們的辛勤與用心。金門國樂團的成就，除了源自於孩子們的用心及努力外，還有許許多多的幕後推手；除了以超嚴厲著名的黃光佑指揮、已故的金門國樂推手王金國老師外，金門國樂協會、金門國樂家族的家長們都功不可沒。我們應當理解，不論資源是否不如台省，但只要師長們肯投入、學生們肯用心，就沒有掌握不了的機會、克服不了的困難。或許，金門國樂的孩子們在個人技巧上並不如許多台省孩子們優秀，但其組合起來的團隊，卻足以創造所向披靡的實力與佳績；這樣的成功應是源於肯「往下扎根」的努力，於是我們也可以清楚的發現，金門三級國樂中，是愈往後成績愈來愈好，還有許多孩子將其當成終生的志趣及職業，陸續的投入金門國樂的扎根及育才工作，甚至還隨著黃光佑老師到彼岸開拓民樂市場，堪稱「向上發展」的金門之光。
而為了更好的推廣金門國樂，讓金門國樂與外界接軌，2013年並籌辦了以「絲竹樂揚、金門起飛」為主題的第一屆金門國樂節；十天的活動期間，有諸多來自台灣、大陸的國樂名家及團體抵金交流、登場獻技。來自大陸的中國音樂家協會會員林祥星先生，尚且用「震撼」兩個字來肯定金門國樂團成員演奏的高水平與成績。我們以為，所有基本技藝的養成，總是「由下而上、由疏而精、由微而顯」，一步一腳印才能蓄積而發的取得好的成績；就如金門每年也花費巨資辦理泳渡活動，卻不見在「往下扎根」的泳技推廣上有多少著力，又如何期待能「向上發展」取得顯著的成績呢？
誠如秘書長盧志輝所言，國樂是金門縣近年重點項目，縣府投入的金額不下新台幣2000萬元，之後縣府更會繼續全力支援。耀眼的成績只是平素努力結果的展現，讓金門孩子能在學習國樂的過程中成長、茁壯，並樂在其中，進而發揚光大，才是政府輔導金門國樂最大的成就與驕傲！