地區中小學校，每年均有學校報名參與教育部閱讀學校磐石獎，藉由與全國各級學校相互切磋，展現自信與亮麗。2017-2018由金城國中以《我們在離島，我們愛閱讀》及以推展MSSR身教式閱讀具有成效之西口國小兩校申報「團體獎」；難得的是創立教室裡的閱讀王國之賢庵國小董炯靈老師，申報「推手獎」。從學校磐石獎啟發，相關單位在推動教育學習或閱讀活動，需要制訂獎勵措施，並朝向主題式導引。
自從《天下雜誌》2016文教力調查，給了本縣震撼教育後，從縣府部門到學校單位，無不積極對應，力圖振作，湔雪前恥。金門縣2016-2018跨年積極作為是推展閱讀大行動。縣府訂雜誌、辦進修專題講座；從學校到文化局或鄉鎮圖書館，突破以往框架，展現一連串的措施，為提升地區縣民素質而努力。
為了改善閱讀環境，投資中小學圖書館之硬體改善工程，如金門高中斥資2184餘萬元，打造充滿設計感的圖書館；金城國中蛻變為最夢幻的青少年圖書館；包含開瑄、湖小、賢庵等一座座國小「故事城堡」，正悄悄活化兒童身心，點燃閱讀火苗。
為了關心下一代閱讀環境，去年整建完成啟用的文化局兒童圖書館更適合於親子共學，此外並聯合各鄉鎮圖書館辦理假日故事屋、美語故事、唱玩英文繪本夏令營、我愛作文夏令營、世界閱讀日-圖書巡迴金喜(各鄉鎮圖書館) 、閱讀高手獎好禮、引進上岐國小志工隊、金湖國小志工隊故事媽媽，動用造價新台幣226萬元，可載送2000冊圖書的行動圖書巡迴車，親近偏鄉離島閱讀環境不佳之社區聚落，將閱讀送到社區，讓閱讀活潑化。
此外，完成了整合性圖書館自動化系統，能檢索圖書分佈於地區各圖書館狀況，除了涵蓋全國圖書資訊之網路資源，尚建置合作館，包含金門大學、各級學校均蓄納；為有效合理運用圖書經費，促進館藏發展特色，文化局突破以往由書評、好書指南或推薦等管道，聘請10位專家成立「選書委員會」，提供選購圖書諮詢，以期提高使用率、到館率、借閱率；近兩年來推動包括「讀書角－轉角遇見書」募集漂書獎好康活動、文化講座、書院講座、主題書展暨影片欣賞、新書發表會、仲夏夜的讀書會等，尤其連續辦理結合兩岸之金門書展已邁入第12屆，呈現金門書寫盛況及獨特性；最難得的是，第一座專業圖書館-金門縣閩南文化圖文館，誕生於文化園區歷史民俗博物館內，這一系列振興閱讀風氣之措施，不時竄出點點星火，令人欣喜。
閱讀與學習型態在改變，隨手拈來皆內涵。有關當局在推動閱讀活動，宜從教育學習入手，並且分眾推展。對不熟悉電子媒材之高齡者，採走讀、電影讀書會、與作家有約、導讀、訪談、講座、進修等方式，將閱讀送到社區；對善於電子媒材之年輕族群，則朝向新穎、活潑、動態、科技融入等寓教於樂方式融入他們內在。
教育學習與閱讀是翻轉金門前途唯一途徑。援引高希均教授對閱讀的箴言予以擴充轉化：教育學習與閱讀是「跨越無知的橋樑」、「治療愚昧的醫生」、「打開封閉的大門」、「前進的思索」。唯有抱持終身學習理念，不斷參與學習，讓閱讀成為生活習慣，擴大其外溢效果，方能跨越無知，啟封心靈大門，療癒愚昧，導引出文創盛景，素質提升之人文丰采！