為何要推展家庭教育？其核心就是凝聚家人向心力，共同經營溫馨的家庭情境，提升家庭守護、啟蒙、教育成長、家風傳承的功能，進而兼善天下的推及社區，改善社會世風。凡是家庭教育成功的家庭，家庭功能優異，家人總能胼手胝足，致力於樹立家風，傳頌家族文化；反之，倘若家人無法凝聚向心力，親子之間，祖孫之間、家族成員之間，彼此離心離德，則家庭失功能再也不是避風港。
金門縣家庭教育中心是附屬金門縣政府轄下二級單位，由王任益主任所領導的正職2人、其餘均為約聘與約僱、與志工所組成的小團隊，在當前處於移動人口快速成長、少子女與高齡化趨勢、多元文化交融、世代差距待磨合縮短、人心多變悶經濟之際，面對家庭結構遽烈變遷，傳統倫理價值觀丕變，卻要在教育的空間領域，負責整合全縣學校教育、社會教育相關資源，加強推展「親職教育」、「子職教育」、「性別教育」、「婚姻教育」、「倫理教育」、「家庭資源與管理教育」等，於高齡化社會，努力於推動樂齡教育及代間教育；於少子女化及關懷家庭功能，投諸於推展社區型家庭教育，及高級中等以下學校辦理4小時家庭教育課程及活動情形，督導各項家庭教育內涵之工作，並且要能突顯效能，實屬不易。所謂臨淵履冰，任重道遠！
1207日在縣府召開107年家庭教育諮詢委員會議暨通過108年實施計畫，展現積極務實的工作態度，劍及履及的規劃與執行。值此新舊縣府團隊交替之時，林德恭秘書長代表陳縣長親臨主持，特別讚揚家庭教育中心為地區推動相關教育與活動之優異表現，如連續兩年榮獲教育部辦理樂齡中心業務績優，今年獲得教育奉獻團體獎金城樂齡中心、領導表現獎金寧樂齡中心蔡世舜、熱心志工獎烈嶼中心林宜蘭；慈孝家庭楷模獎、辦理績優中小學觀摩，鼓勵與擴大辦理各鄉鎮或全縣祖父母節活動、樂齡中心成果發表等，呈現多元內容與擴大參與，多彩多姿；他並且語重心長的透露，施政團隊是一體的、延續的，縣政府重視家庭教育與關懷孤老，在相關教育經費大力挹注，不因中央政府補助多寡，府會總會一致性投入配合款，齊心協力照顧鄉親。從林秘書長致詞中發現，縣府是以一家人的觀念推動家庭教育。
訪視各中小學，都能把握家庭的概念，從課程教學與校園綜合活動兩個方向推動家庭教育，而且績效良好；由社區推動之家庭教育，包含社福、公衛、新移民等所推動者，卻呈現缺乏整合情形，各行其是。諸多相關議題活動或重疊、或相似度極高；社會處長陳世保提醒，各單位多引進金門大學社工系、長照系、護理系等在地人材授課，比較能切合地區需要，降低外來和尚比例，避免消耗地區預算又效果難測。
學校從課程教學導出跨域連結活動，如迎新、開學、祖孫週、新移民子女培力、家長志工訓練、親職教育家長表揚等均能達到成效；社區導向之家庭教育推廣活動，需要各單位全力配合，共同努力。但不論型態如何、方式如何，必須針對問題，熱忱召喚，有效解決，莫要形式化，無所創新，唯一核心，就是凝聚全家人的向心力，喚起家庭成員參與，共同經營家庭教育。