述美國小「金門囝仔環台築夢行Ⅱ」於日前啟程，13位六年級學生，在師長陪同下赴台，於4月30日自光榮碼頭（原第13號碼頭）出發展開環島1000公里騎行。
據了解，繼去年完成「金門囝仔環台築夢行」1000公里的挑戰後，今年在學校及家長的支持下持續辦理，有別於去年清一色為男同學，今年有7位女學生加入，自4月30日起展開為期十天，1000公里單車環台挑戰。這項金門囝仔單車環島騎行活動緣起於述美國小自103學年度起，結合在地鄉土環境特色，推動學校特色單車課程，並於106年3月正式成立述美國小楓香單車隊；藉由單車便利性，增加學生學習視野，讓學生學習場域不再受限於校園之內，學習工具更不限於書本影片，學生可經由對生活環境的親自體驗，提升學生體能與知識，增長自信與紀律。
平心而論，這樣的一項單車環島騎行對許多大人而言，都不是一件太容易的事，何況是個孩子。述美國小願意將其列為鄉土特色教育的一環，益發顯得學校格外的具有擔當與魄力。眾所周知，教育是多元的，更可以擁有許多領域與形式。選擇走出戶外，甚至是進行諸多不可預測變數的單車環島騎行，對師長及學生而言，都是莫大的挑戰及風險；當然，真實的收穫也就存在於挑戰及風險之中。依述美國小的經驗，這可不是一廂情願、一拍腦袋便衝動而為的事；在此之前，他們尚且在完成「金沙尋寶記」、「25公里自我挑戰」、「金門環島100公里自我挑戰」等單車課程後，在各界鼓勵下，學生也自發展開夢想，才擬訂了單車環台計畫，期盼能提供學生更多、更寬廣學習視野，讓學生親自赴台踏查課本裡相關場域及環境，學生自主訓練更需團隊合作來完成夢想，更讓學生留下深刻難忘的經驗。特別值得一提的是，這項活動還得到各地金門旅台同鄉會的奧援，所以全程除了有陪行師長提供的安全保障外，更有各地旅台鄉親的鼓勵與支持；加上沿途的人際互動、采風，自我與團隊配合，以及身體、心智上的砥礪及訓練等等，收穫不僅是一次自我的挑戰，更是寶貴的人生資產。
有道是：「千里之行，始於足下。」想開拓視野、增廣見聞，唯有身體力行。經常有人說，現在的孩子是「草莓族」，暗諷年輕人抗壓性低，一碰就會軟爛；但深究而言，這又何嘗不是家長、大人們施加於其身的社會認同與價值觀的認知偏差？在他們認為，或許更應該將「草莓族」改為「柳丁族」才對，因為他們的感受是柳丁吸收天地營養精華，長得肥嫩多汁，下場就是「100%純壓榨」。當然，這樣的認知顯然是有偏差的，但如若他們有像述美國小單車隊孩子們的際遇，有機會可以自己規劃騎行路線，自己了解資源需求，完成林林總總的前置作業與訓練，並為這項活動付出體力與心血，試問，他們還會認為自己是受壓榨的一群，還會缺乏學習的成就與自信嗎？
我們總說，「坐而言不如起而行，讀萬卷書不如行萬里路」。但說的總是要比做的多得多。挑戰讓生命充滿樂趣；克服挑戰讓生命充滿意義。一場單車環島騎行，不僅是一場挑戰與冒險，更是一次充實人生價值、創發學習領域的光榮之旅！