日前金城鎮公所舉辦「慶祝婦幼節愛心園遊會活動」，我們欣見父母親高興地與子女一同參與活動，場面感人，這種透過父母與子女的親子教育活動，不但可促進父母與子女的良好溝通，更可培養子女正常健全發展。

父母愛子女，就要以正道教導子女，不要讓他走入歧途。子女走入歧途大都由於驕傲、奢侈、任性、放蕩造成。而他們之所以會驕奢淫佚，又是父母太寵的結果。所以愛護子女，絕不可以縱容，因為縱容會使他們成為「小霸王」，那麼以後輕者凡事自我中心，與人格格不入，將無法適應群體生活；嚴重者將缺乏是非觀念，而漠視道德規範，破壞法律秩序，到他闖禍之後，就悔之晚矣。這種「愛之適足以害之」的例子俯拾即是，屢見不鮮。父母為子女一生的幸福著想，適度的管教是絕對必要的。

對於中國文化來說，家庭教育更具有特別的意義。家庭是文化的主要傳遞者 ，家庭教育是民族文化命脈之所繫，與青少年生活關係密切。為了使青少年生活適應良好，父母親應積極參與親職教育，閱讀書報、聆聽專家的演說、觀看專門性的電視節目、與教師學者討論溝通、向他人請教等方式，學習管教子女之道，與子女溝通之道。當親子間溝通管道暢通時，子女對父母必坦率，無須虛偽應付，父母亦能了解子女的思想作為，而即時加以鼓勵增強，或誘導改正，真正發揮了父母教養的功能。否則一旦發現子女行為嚴重偏差時要補救，通常都為時已晚了。

職是之故，親職教育的重要日漸受重視，尤其在工商社會中，家庭的教養功能有被取代的趨勢，家庭逐漸喪失保護青少年，避免其與社會過早接觸的功用，因而諸多青少年，一方面必須面對和直接承受社會所給予的種種刺激、誘惑或挫折，另一方面要面對社會種種不良的風氣習染。這便是為什麼社會越進步越需要積極加強青少年的輔導與親職教育的重要原因。在蘇愛秋所著親職教育一書，對親職教育有三點值得我們學習：

一、親職教育是終身不輟的教育：父母關心子女一生的安危、幸福；教師希望學生都能品學兼優，成為好國民。但是身為父母與教師都應懂得調整自己，與子女學生共同成長。

二、親職教育是自然施教的教育：教育子女是一種自然的教育，父母與子女間應彼此坦誠關懷，保持愉快和諧的氣氛，使家庭成為充滿快樂歡喜的天地，使子女性格得以健全發展。

三、親職教育是統整學習的教育：親職教育涉及的範圍很廣，唯有良好的生活教育環境，父母師長循循善誘，孜孜不倦的教育他、引導他、啟發他、激勵他，子女始能成器、成材。

總之，有良好的親子關係，和愛心的家教，可使子女減少犯罪，進而可成為國家社會有用之人才。