九十二年國中學生基本學力測驗訂於本(六)月廾一日起舉行兩天考試。七月四日辦理申請入學，全國基測三十一萬餘名考生將面臨個人生涯抉擇。

由教育部主辦，中華民國全國家長教育協會承辦的九十二年國中學生基本學力測驗，介紹升學選校輔導家長座談會，日前巡迴抵金門，假金城國中會議室舉行。

回想自民國八十年代中期以來 政府積極致力於教育改革，而「多元入學方案」更是教育改革的特色之一。其主要設計是為改變長期以來高中和大學聯考深受詬病的「一試定終身」，而改以「基本學力測驗登記分發入學」、「申請入學」、「甄選入學」，為國中畢業生升學三條管道。期能暢通升學管道，輔導學生朝向多元發展，使青年學子能有機會過正常的學習生活。此項教育改革有其良好立意與目標，確實有其優越之處，但在執行和技術層面上，卻也出現許多引發爭議的問題。

前教育部長曾志朗曾說：「邁向二十一世紀，知識經濟時代已來臨，為探求知識、學習方法要有所改變，這種改變，也推動了世界教育改革的浪潮。『多元入學方案』的實施，即是讓同學在學習過程中，能有更多元的選擇，期能快樂學習、健康成長，養成獨立思考、判斷，且具有自信的能力，以適應社會的變化。」

聯考決定一生的時代，已隨新世紀的來臨悄悄溜走，多元入學方案帶給學生多重選擇，讓學生能以多元入學方式進入理想學校。多元入學方案的精神：高中、高職、五專，可以自行選擇多元的招生方式，國中畢業生可以有「多元選擇」入學方式，此其一也！多元入學方案可促使高中、高職，五專，發展出「多元特色」的學校，此其二也！多元入學方案的實施，可促使國中正常化，讓國中學生可以發展「多元智慧」，此其三也！

金門地區國中畢業生，可升學高中、高職以及臺省各五專，升學是百分百沒問題，就是比較不能選擇自己志願的學校或科系，所以以前家長曾經希望多收高中名額，或開辦綜合高中學制。

這次國中家長座談會，教育協會特別邀請前高雄高商校長，現任金酒公司行政副總經理陳榮華，為地區家長和教師介紹綜合高中學制。陳榮華說，高雄高商為全國第一波開辦綜合高中的學校之一，其最大的特色是兼具高中、高職雙重特質，學生想讀什麼書就選什麼課，把學習權還給學生，尊重學生的興趣與選擇，較能發揮學生的潛能與志願。他以辦雄商經驗指出，以金門高中、金門農工職校都能滿足學生升學的條件，最適合開辦綜合高中學制，讓學生更有競爭力及有更開闊求知環境。他強調，綜合高中學制一年後，再依據自己學習成就、能力、興趣選擇高中升學目標(考讀一般大學院校)，或是選擇高職升學目標(考讀科技大學、四技二專)，透過課程選修，實現自己理想。