福建金門地方法院檢察署九十三年辦理金門地區加強法治教育巡迴演講，正陸續展開巡迴地區各中等學校實施。該檢察署希望透過檢察官等前往校園講解法律常識和案例分析，提醒青少年從日常生活中養成守法重紀的習慣，有效降低青少年犯罪率，俾提升金門地區青少年法律知能。檢察署的希望正是全民的期望，我們發現有多少青年或少年，在不知不覺中觸犯法律，被判罪坐牢，浪費美好青春年少歲月，影響其一生前途至大，實在為他們惋惜不已！所以從小就教育他們法治觀念，實乃非常重要與必要。

我國國民教育之所以偏離五育│德、智、體、群、美並重的原因，除了學校深受升學主義影響之外，現階段國民教育還有一項值得重視的問題，那就是「生活教育」的不足。只要求讀好書、升讀好學校，忘了學生是學習生活、學習一切做人做事的道理。

生活教育應該作為國民教育的一項日常的主要內容，不可與實際生活分離。生活教育就是一般生活的規範，禮儀教育，包含倫理、道德、民主、法治的生活化在內。生活教育必須拋開教科書，從實際生活體驗中去學習。如果只重教科書與課程的學習，也許只能得到一些書本上的知識，不能落實生活上行為的改變。

經濟起飛，創造了我們的財富，但也因而使許多人迷戀於財富而迷失了方向，只知以財富滿足欲望，而不知以財富實現理想，相信財富可以縱慾享受，而不知逸樂足以亡身招禍，財富養大了欲望，而貪求不已，不是為了免於飢寒而犯法，而多是為了累積更多的財富，鋌而走險而犯法，這就是沒有「守法重紀」的觀念。有人甚至為了錢，甘願為人作不法情事，而坐牢，他們認為這樣幾年後出獄，就可以擁有一批財產，有何不可？這種價值觀實在令人憂心。

子曰：「富而好禮，貧而樂」，因為組成社會的每一個團體和其中的每一份子，都各有職位和分際，「欲為君，盡君道，欲為臣，盡臣道」，推而廣之，父子、兄弟、夫婦、朋友各有其道，各盡其道，這就是「守分守法」、「重道重紀」，有了這種心態和精神，才能在任何年齡階段或任何行業中保持有所為有所不為的情操。因此，從日常生活中，養成「守分守法」、「重道重紀」，實在是每個人重要的修持。

地方法院檢察署，原本是為偵辦檢察犯法亂紀的不肖份子，那是為了社會正義不得不依法糾辦，其實他們也不希望人們違法亂紀，所以才要不辭辛勞為地區學校巡迴作教育宣導，希望大家能身體力行，才不辜負他們的一番苦心美意。