「國際教育」；這個當令的議題，行之有年，其目標大致有四│首先是自我認識：透過國際文化的對照，教導學生深入了解自我文化的特質。其二是國際素養：透過國際面向課程，與國際交流活動，教導學生理解、尊重與欣賞不同文化，學習跨文化溝通的知識與技巧。再來是全球競合力：引導學生瞭解國際間競合實際運作情形，強化學生多元外語能力、專業知識與技能。最後是全球責任感：教導學生認識及尊重不同族群的異質文化，重視全球環境生態的相互依存性，進而產生對整個地球村的責任感。
為臻上述目標，金門縣首屆「浯島背包客‧夢想遊世界」國際教育市集，特於20日在金湖國中校園盛大登場，匯集來自全球15國的文化主題攤位，吸引全縣超過600位師生與家長熱情參與，在朝霧暖陽中，展開一場融合文化與語言的多元饗宴。
這場金門首屆盛事，由副縣長李文良親臨現場主持，金湖國中校長莊錦智、金湖國小校長陳佩玉、開瑄國小校長蔡志隆、金沙國小校長李盈潔、何浦國小校長陳正字等一同參與盛會，場面熱絡溫馨。透過互動遊戲、異國料理與交流成果展示，打造一場跨文化、寓教於樂的學習盛宴，現場不時傳來孩子們興奮呼喊，確已達到教育國際化的目標，令人欣悅。
活動由開瑄國小二十四節令鼓揭開序幕，現場設置參與國家的主題攤位，涵蓋亞洲、歐洲、美洲、非洲及大洋洲，與一般靜態展示不同，市集主打互動體驗，期使學生在遊戲中認識各國文化。如墨西哥攤位設計「Loteria」圖像賓果遊戲，讓學生透過英語、西班牙語學習日常用語；坦尚尼亞則有「Safari動物尋寶」，讓學生體驗非洲野外探險。為有效完成此活動，承接的金湖國中，特串聯全縣中小學外籍教師助理、在地國際友人與學生志工，共同營造開放、多語與具體可感的學習場域，讓國際教育走進社區、深入校園。
設場的15個國家文化攤位，計有英國、法國、瑞典、丹麥、南韓、埃及、澳洲、日本、越南、印尼、緬甸、菲律賓、坦尚尼亞、墨西哥及泰國。每個攤位均由Fulbright學術交流基金會外籍英語教師助理、金門縣外籍教師，以及地區外籍友人負責，可謂完備週全。
就理論及實務上言，教育國際化基本上須具備下列等面向：本國學生在國內的教育國際化活動；本國學生在國外的教育國際化活動；國際學生在國內的教育國際化活動；國際學生在國外的教育國際化活動。縱觀此次活動，業已含括過半，確可有效達到教育國際化的目的。尤其在歡樂市集活動中，化育而成，怎不令人欣慰？
誠如副縣長李文良致詞所表示的，國際教育並非遙不可及，而是從生活中的理解與尊重出發，透過市集活動，讓學生親身接觸、體驗異國文化，是十分珍貴的學習機會。因此，除了勉勵學生們，珍惜與來自世界各地師長互動的機會外，更要勇敢地開口、開放心胸，擁抱不同文化，此何嘗不是此次活動的意義？