旅居臺灣數年，終有離開的一天。上網下載了休學申請書，至系所辦公室及註冊組辦理休學的手續。「你不是考上研究所了嗎？不等研究所讀完再去服兵役嗎？」系主任的詢問中透露出濃濃的關懷之意。礙於個人規劃，我無奈的暫時中斷研究所學業。
回到租賃處，心中不由的有些不捨情緒。這次離開，不只是打包衣物如此簡單，友情、恩情、師生之情都要收入行李，帶回金門收藏，等待歲月的發酵。
輕甩腦袋，試圖抖落愁緒。預訂了數天後的班機，要趁這幾天好好的打包行李，並未有太多回憶、惆悵的閒暇。踏進狹小的斗室，面對堆如小山般的書籍與資料，頓生無力之感。只好先行分類、裝箱，最後再將物品一一送到郵局。不要的雜物也一併收拾送往資源回收站。
眾多的書籍主要可分古典詩詞、現代文學、教育叢書、教材、雜書等五大類。整理時，意外翻出一本資料夾，裡面裝滿這幾年來朋友及學生送的卡片或小紙卡。仔細閱覽，數年來的往事歷歷浮現於腦海。與大學同窗的足跡遍布名勝美景，和教授於課堂討論李杜孰優孰劣，在實習學校要求學生運用想像力完成創意作文，在台北與朋友暢遊淡水河……。
在眾多制式卡片中，雜有一張手製卡片，它顯得特別醒目，吸引住我的雙眼。那是全班同學於我生日時送給我的卡片，裡面寫滿了感性的字句及祝福。班上只有三十多人，彼此都很熟稔，因此卡片上每個人寫的話語都不短。其中有段話令我感觸頗深：「我們並不一要做個受學生喜歡的老師，但我們可以成為學生尊敬的老師。」的確，要受學生喜歡並不困難，但教育工作難就難在教育的過程中如何引導學生走上正途，運用教育愛贏得學生的尊敬及信服。
清理房間，陸續發現許多極具紀念價值的物件。參加數次運動會的選手證及號碼布、參與各項活動的紀念衫、大學詩文作品集、同學親手縫製的玩偶、畢業旅行時在綠島購買的胸針等。每件事物，都代表著一段故事，收拾的過程，腦海不斷的湧出過往的溫馨與歡笑。
費了數天的工夫，終於打包完畢。三大包雜物倒是好處理，但如何搬運十來箱書籍，卻讓我大傷腦筋。由於不想麻煩朋友，只好一箱箱的扛往郵局。書籍裝箱是極有份量的，扛在肩上相當累人。運送途中，對於「汗如雨下」我有了相當深刻的體認。
忙完後，趕緊淋浴，洗去刺鼻的汗味。從浴室走出，對空蕩蕩的房間感到不慣。對著門口發呆，覺得有些煩悶，決定在市區騎車逛逛。首站就是前往常去的賣場，賣場人潮依舊，十分熱鬧。
肚子發出擾人的聲響，便在美食街隨便打發掉晚餐。在賣場內看了一下雜誌，意外的手機傳來震動聲響。耳中傳來好友的嗓音，略為討論後，決定稍後相約在校園的湖畔聚會，他們要為我餞別。
凌晨的校園，感覺有些冷清。我們的聲音替湖畔增添了些許塵間的味道。對於離別，大家都有些感傷，但世間畢竟沒有不散的筵席，終有相離的一刻。
朋友們除了祝福我一路順風，也說了許多勉勵的話。他們期待我回金門後能好好的貢獻所學，在基層扎根、教育學子。
隔天，搭上午間的班機。隨著飛機的升空，臺灣逐漸縮小、模糊。下次與這些臺灣好友相見是何時呢？已將一切都打包回去，為何還有些許悵惘？帶著疑問，帶著思念及感情，於金門尚義機場緩緩降落。