●專題報導／本報駐台特派員楊樹清

金門與大嶝，半世紀來首開教育交流

「十月二十一日下午，廈門大嶝中學與金門縣金沙國民中學在大嶝中學簽訂校際合作協議。此舉是半個世紀以來金門與大嶝的第一次教育文化交流」、「金門縣金沙國民中學校長何莉莉一行是應邀來參加第三屆世界金門日（翔安）大會的，雙方就合作辦學事宜進行了洽談，並簽訂了校際合作協議書」、「據大嶝中學校長宋火金介紹，今後學校雙方將互為對方的教師考察、學術交流、學生家長教育交流提供便利。雙方將暢通教育信息交流渠道，相互交流教育教學方法及教育改革的特色，促進教學相長」。

＜大嶝中學攜手金門金沙中學＞，二百多字的新聞發佈，擠入二○○八年十月二十三日《廈門日報》第二版要聞一個小小角落，並不是很起眼。而這一天的版面訊息，從第一版到第二版的標題，＜全球金胞翔安會親──第三屆世界金門日（翔安）大會昨開幕，1200多位代表嘉賓共襄盛舉＞、＜翔安金門並肩謀先行──翔安區長柯志敏和金門縣長李炷烽昨分別接受本報記者採訪＞、＜打造金廈生活圈──2008翔安人居環境高峰論壇昨開講＞，連同這則沙中與嶝中的校際合作，使得整個廈門的天空，凝結了金門飄來的雲彩。

「半個世紀以來金門與大嶝的第一次教育文化交流」，二○○八、第三屆世界金門日在廈門市翔安區召開，《廈門日報》關於「會外」一則金、嶝兩中學校際合作的報導，透露的訊息很短，突顯的歷史卻很長。

在世界金門日的鄉情氣氛帶動下，「金沙國中與大嶝中學，簽訂兩校校際合作協議書，意外的竟是我從中牽線促成的。回想二○○七年十一月，金門縣寫作協會應邀參加大嶝中學三十五周年校慶，並與大嶝中學師生、翔安作家們舉行『金嶝情深讀書會』。宋火金校長在會中建議，是否可徵求地區一所學校，與該校締結姐妹校？我返金立即請示金門縣教育局長李再杭，經他協議後，咸認以地緣最近的金沙國中與大嶝中學締結姐妹校最適當」，歷任金門縣五所國中校長、著有《金門教育史話》的楊清國，在題為＜兩門情、金翔親＞的文章寫道，「如今欣見兩岸學校，首次創下校際合作交流協議的新史頁」。

舊屬金門縣轄，二○○三年劃入廈門市翔安區的大嶝，與金門最近距離僅一千八百公尺；一九四九年國共戰爭造成兩岸分離後，最近的距離，卻也是最遙遠的隔絕。即使在二○○一年小三通、金廈航道重開後，「在大嶝看金門，兩岸天涯化咫尺；從大嶝去金門，一水咫尺竟天涯」，曾任教大嶝中學的張再勇，詠出他的感嘆。

「一水咫尺竟天涯」，發生在金、嶝水域著名的故事，一九四九年在小嶝出生、八二三斷臂少年許燕，四個月大時被母親楊查某帶回金門金沙鎮的官澳村作客，就此與近在咫尺、小嶝島上的父親許文景分離兩岸、隔海呼渡半世紀。

一條窄窄的、充滿險阻的水路，接近一甲子後，因著金沙中學、大嶝中學的教育破冰，從敵對的兄弟島到攜手的姐妹校，譜下世界金門日動人的樂章。

一水分兩岸，大嶝島民盼回金門縣籍

「熠熠金沙，巍巍太武，大海高山拱翼，我們的學府」，創校於一九六五年秋天的金門金沙國中，由盧文溥作詞、史承陽填曲的校歌，活潑奮勵的曲調，「春誦夏弦，聞雞起舞，孜孜勤沐春風，諄諄樂施化雨……」。

「深沈的彈殼鐘聲喚醒了千年沈睡的三島兒女」，創校於一九七○年的廈門市大嶝中學，由李維碩作詞、蘇宗成填曲的＜再開一片天＞校歌，在砲聲與鐘聲的節奏中，「從此步入神聖的知識殿堂，開始譜寫著育才興邦的壯麗詩篇……」。

金沙國中的校訓「誠樸公毅」，創校校長盧錫銘，現任校長何莉莉；大嶝中學的校訓「海納百川，自強不息」，創校校長陳錦良，現任校長宋火金。

「時光易逝，歲月不居，沙中自民國五十四年創校迄今已整整走過三十個年頭，在這漫長的歲月裡，由早日的篳路藍縷到今日的黌宮巍峨，由往日一片荒山野地、雜草叢生、崎嶇不平到今天已被聳立雄偉的校門以及美輪美奐的大樓所取代」，一九九五年十二月一日，金沙國中三十周年校慶，校長王世宗寫下＜春風化雨三十載，愛心樹人百千年＞。

「廈門市大嶝中學位於與金門一水之隔的大嶝島，是大嶝街道（原大嶝鎮）唯一的初級中學。學校籌辦於一九七○年九月，由島上各戴帽初中整合而成。建校初期校舍皆為臨時借用的民房，是一所『只聽鐘聲，不見校舍』的戰地學校」，二○○六年十一月十八日，大嶝中學三十五周年校慶，校長宋火金寫下＜在歷練中積淀，在積淀中昇華」。

你打過來、我轟過去，國、共間的砲火掠空、呼嘯來去，都各自號稱是一所「戰地學府」。

從校史、校歌、校訓到校慶的校長講話內容，兩岸兩所中學，形成既嚴肅又有趣的對比，真也如同余光中重回廈門鼓浪嶼的＜浪子回頭＞詩句裡「旗飄二色，字有繁簡／書有直排與橫寫／不變的仍是二十四個節氣／布穀鳥啼，兩岸是一樣的咕咕／木棉花開，兩岸是一樣的豔豔」所映現的兩岸歷史情境。

對兩岸兩所中學師生而言，共通的歷史情境多出了靠得這麼近、又帶著悲情的歷史情結。

隔海對望，因為他們都有一個共同的「金門縣」。

大嶝文史工作者張再勇在《金翔風姿》書中的開章＜一水分兩岸，五緣證一家＞，藉助文史考據、急切地要用文字綴連金、嶝，「單說翔安區大嶝街道吧！一九四九年後，兩岸暫時分立，但大嶝上屬行政區管轄仍稱金門縣；一九五七年由南安縣代管，相關印鑑仍沿用『金門縣大嶝鄉』字樣。如金門縣大嶝鄉陽塘村『村委印鑑』，在全村集體搬遷南安水頭鎮躲避『八二三砲戰』時，也還是使用這個有『金門縣』字樣的印鑑」、「歷史上，兩地嫁娶頻繁，血緣相融，語言相通，以至於一半以上的島民與金門同胞有著千絲萬縷、血濃於水的親緣關係。據一九九六年成立『同（翔）安縣金門同胞聯誼會』的不完全統計，大嶝街道有金門籍民眾近千戶二千多人，占了全省金胞的近一半，為大陸金胞聚集最多最密集的地方。基於此，近年來，大嶝島民要求申請『恢復金門縣籍貫』的呼聲日益高漲」。

福建省境以外居民很難理解的土地「金、嶝情深」、乃至遭政治綁架的「金、嶝情結」，發揮在二○○一年的小三通重開金、廈航道，也表現在小三通以後的打開金、嶝教育交流通路。

第三屆世界金門日在大嶝所屬的廈門市翔安區舉行，提供了金、嶝人民鄉情、文化、教育，再一次連結的平台。

和平的白鴿，金沙國中大嶝中學寫新頁

這是一個陽光燦爛的午後。

二○○八年十月二十一日，世界金門日報到首日，位於廈門市翔安區大嶝街道山頭里116號的大嶝中學校門口，高掛起的「廈門市大嶝中學與金門縣金沙國民中學校際合作簽定儀式」的紅布條隨風飄展。

迎風也迎賓──創校已三十七周年的大嶝中學，一千多位師生，今天的心情有些興奮、有些複雜；「深沈的彈殼」，校歌中的第一句，背景來自彼岸金門的守軍砲彈，灼熱、犁平了大嶝的每一寸土地，「喚醒了千年沈睡的三島兒女」，而今，他們歡迎的，曾經發送砲彈的那一方。

下午三點，「三島兒女」綻開了笑顏。

廈門日報、金門日報等金廈媒體前來採訪，廈門市翔安區人民政府教育與文化體育局副局長謝藝明、金門縣寫作協會理事長楊清國等金廈文教界人士作見證，也在沙中的學務主任施宏遠及嶝中的師生齊聚觀禮下，金沙國中校長何莉莉與大嶝中學校長宋火金共同簽訂校際合作。

「從數學上的距離算法」，金門第一位女性國中校長何莉莉致詞時直指，「金沙鎮與大嶝鎮是一條直線，金沙國中是金門島距離大嶝中學最近的一所學校」。

「大嶝與金門一衣帶水」，二○○六年出任大嶝中學校長的宋火金，為兩校歷史性的校際合作提願景，「衷心祝願金門縣金沙國民中學與廈門市大嶝中學的合作結出累累果實，為宏揚中華文化而努力！願和平的陽光永遠沐浴在海峽兩岸的上空，讓我們的孩子放飛和平的白鴿，共同為中華民族二十一世紀的偉大復興而努力！」