就讀高中的小女兒，心思敏銳善感，善良窩心，凡事謹守本分，樂於助人，所以一直擁有不錯的人際關係，也獲得學校師長的疼愛，在課業繁重的高中時期，她也頗能快樂面對，鮮少讓我們操心。對於社團的參與也不遺餘力，打從高一起，艱辛的儀隊練習，她不曾輕言放棄，到如今已經有基本的水準，近日又參加另一項靜態的社團，那就是棋藝社，那是課業之外的另一項娛樂，不必在課餘時間練習，更沒有練習時的辛苦和耗力，所以她興致勃勃，每當有社團活動的那一天，她返家就會叨叨絮絮的向我述說棋藝社的種種，我靜靜的聽著，偶爾和她交換意見，分享心情，這是我們的獨處時光！
最近女兒不只一次提及棋藝社的指導老師，一位陌生的中年男子，一位在高中社團兼課的外聘教師，因為女兒一而再、再而三的敘述，我彷彿對他有一點點的熟悉，卻仍是如此的陌生，女兒每次述說的不是老師指導棋藝的高明，而是老師慷慨大方的行徑。打從加入社團的第一天，一週一次的社團課，老師走入教室的身影就如聖誕老公公一般，飲料、零食大放送，社團同學人手一罐飲料、一包零食，一堂課就在吃吃喝喝，棋藝較勁下歡喜度過，指導老師是徹底擄獲同學的心，我沒有刻意去評斷老師的做法對與錯，只是傾聽女兒的述說，從中去判讀她想表達的意思。女兒總覺得老師太大方了，心疼老師花太多錢，也對自己和同學的不會拒絕感到不安心。
女兒不只一次的問我：「老師一堂課可以領多少錢？他領的錢搞不好連買我們的食物都不夠，他好可憐哦！」我不知道怎麼回應，因為我不是那位老師，但對女兒的善良感到驕傲和欣慰。今天是本學期社團的最後一堂課，晚上放學回到家，女兒急著告訴我：「老師今天大破財了！」我問：「怎麼啦？」「今天老師請同學到速食店用餐，每一客都超貴的，他一定花了很多錢，而且我發現老師還中途出去領錢呢！」女兒說得有些憂心忡忡，又再一次解釋說：「我看同學點超多的，我本來不想點，老師還直說盡量點，沒關係！」我覺得不應該讓老師花那麼多錢啊！
我仍舊不知道那位老師的經濟狀況，依舊不明白那位老師的真正動機，不過他確實夠慷慨，想必是一位深受學生歡迎的社團指導老師，但這些都不是我探究的重點，我竊喜的是女兒的見解和善良，她懂得將心比心、設身處地為老師著想，在無功不受祿的前提下，她是一位不貪小便宜的小孩，看來我們平日對她的身教和言教發揮了作用，一位善解的好女孩，一定能有良好的人際關係，希望她的求學路上，快樂順利！也希望那位另類的老師，獲得他真正想要，也確實有能力支撐他的行為。