（一）
黌宮頻傳大鼓聲，身在湖濱卻悠閒
飛花似鷗浮漸遠，落葉如舟自為船
榕園老樹不斷新，躲過青春憩湖眠
風定湖光分半翠，不知是影是真山
（二）
粼粼波光湖外湖，無邊春色在雨中
湖畔荷蓮垂楊柳，堤岸木麻一串紅
馬櫻丹花盛開時，成群白鵝越雲空
湧金門外看太湖，可擬滄浪學釣翁

註釋：
一、 此二首七古(非格律詩)，偶句押韻不對仗。
二、 黌宮－金門縣立金湖國中，學子刻練習24節令鼓。鼓樂是節慶的聲音，鼓聲由小漸次鼓大，鼓音宏亮，節奏有致。由單鼓到群鼓，鼓脈由動地而驚天，震懾人心。莘莘學子常以其青春，付出精力，渠等團隊精神，為完美之演出，曾博得人們喝采與青睞。
三、「不知是影是真山」－太武山上霧氣散開後，煙嵐沿山而下，銀粉瀉以為鏡，月越分明，山映太湖，視界寬廣至無窮。
四、「粼粼波光湖外湖」－太湖面積1.4公頃，連外有小太湖。「湧金門外看太湖」－環湖四周有金湖國中、農工職校、榕園、中正公園等學校（名勝）。太湖風光明媚，湖清水澈，惜為水源保護區，禁止泛舟、游泳、垂釣。今蒞金觀光之旅客，僅能於湖外欣賞湖景，尚難窺全豹，咀嚼其味。
五、「可擬滄浪學釣翁」－引自唐·韋莊（關河道中）詩。