校慶，是每一所大學的盛大節日。逢五小慶，逢十大慶，在大陸已經成為慣例。每逢校慶，都有長達數天的活動，校友從各地雲集而來，擁抱母校，喚回青春的回憶。台灣的大學，則年年辦校慶。中央大學校慶，今年是六月二日，舉辦什麼活動，目前還沒有預告。東吳的校慶，2011年我參加過一次，確切說，還不能說是校慶，因為我沒有去參加大會，只參加大會之後中文系系友活動。王國良教授是系友會的會長，王教授說：你在東吳客座過，某日下午你也過來吧，大家多一次見面的機會。如此而已。
今年三月，銘傳邀請福建師範大學黃漢升校長、許明副校長和國際交流處孫小明處長參加55週年校慶，此外，還單獨邀請我作為貴賓也一起參加。回過頭來一想，迄今為止，我在台灣正式參加校慶的大學實際上只有銘傳一所，而且連同這一回，居然是三次了！
銘傳大學創辦已經55年，她的前身是銘傳女子商專。2007年，銘傳50 週年之時，我首次來參加校慶，學校創辦人包德明博士已經百歲高齡，當她坐在輪椅上緩緩被推進會場時，師生、來賓長時間高呼：包校長！包校長！女生上前為她獻上鮮花，全場掌聲長時間轟鳴。2009年，我再次參加校慶，包校長剛剛過世。居喪期間的李銓校長強忍著悲慟主持校慶，參加者無不為之動容。
一個學校辦得如何，不在於學校的規模或大或小，不在於它辦學歷史或長或短，也不在於它是公立還是私立。一個學校辦得好壞，全在於它的學術聲譽和社會聲譽。2007年下半年，我到銘傳演講，講畢，有兩們學生上來和我合影。一問，他們是武漢大學的交換生。我問他們，銘傳的教學怎樣，他們說，很好。我又問，和武大比較，你們聽得習慣嗎？他們說，挺習慣的。在中國大陸高校的排名中，武漢大學一直穩居前十。前十名大學的學生對這所私立大學的授課作如此評價，至少反映出教師水平之不俗和教學態度的認真。況且中文系在銘傳不是最棒的系。大陸的研究生教育稱學位點，即博士點、碩士點；台灣稱研究所，有的研究所可以招博士和碩士，有的只能招碩士。銘傳中文系既可招碩士也可招博士。大陸還有一級學科與二級學科之分，台灣有資格招博士的研究所，如果對應大陸，銘傳這個所就是「一級學科博士授權點」；大陸一級學科名下的二級學科，銘傳的中文所基本上也都能招。台灣各大學於2011年有條件地開放招收大陸學生，條件之一，就是研究所只限招「985」大學的畢業生。我一直感到彆扭。據陳德昭院長介紹，銘傳中文所今年招收兩名大陸籍博士生，當然都是「985」的；另有一名北京大學的碩士，材料寄達時已經過時限。
說到辦學特色，就專業而言，銘傳還是以商學最為突出。就辦學理念而言，那就是全球化、國際化。2012年校慶貴賓邀請函和學術研討會手冊、運動會手冊，都體現著「與全球化進程同步，邁向世界大學之林」的精神。校長李銓，是美國南加州的教育學博士，擔任校長以來，一直推行他的全球化和國際化的辦學理念。目前，銘傳大學已經通過美國的大學認證。銘傳外籍學生的人數，前幾年一直排在全台165所大學的前幾名，在私立大學中是第一名。銘傳的授課，除了中文、日文等少數科系外，大多都用英文授課。師生的英文口語都很棒。李銓校長在圓山飯店宴請佳賓，我有幸叨陪末座，校長不用說了，副校長、院長、處長上台講話，全都是英文，表演節目的學生也是講英文（外籍生則講中文）。對外漢語專業的學生，無一例外，都必須到海外進行教學實習。
銘傳的另一個辦學特色是與大陸高校進行交流廣泛。當台灣還在討論是否招收大陸學生之時，銘傳已經和武漢大學等高校交換學生，已經和廈門理工學院簽訂3+1的辦學模式。2011年臺灣有條件開放大陸學生，我估計銘傳的招生一定很順利，招生人數應當可以排在前幾名，沒有想到，銘傳竟然拔了頭籌。今年三月，應邀來參加校慶的大陸高校校長、專家學者可能有百位之多，可謂盛況空前。而銘傳的院、處長跑大陸，與大陸高校交流也很勤快。文學院院長陳德昭、經濟學院院長黃建森對我說過：我們去大陸已經有五六十次了。前兩年平潭建設剛剛起步，大橋尚未通車，陳院長還特地跑去考察一翻（番？），一個（位？）六十多歲的老教授，自己買票乘坐長途車，往返八個小時。我因為沒有能力給他更多的幫助，一直感到不安。
校慶的組織工作，往往很繁瑣，而銘傳總是井井有條。3月24日是今年校慶的日子，每位來賓，主辦者要為他們安排四次的座位：上午大會，午餐，下午觀看啦啦舞比賽，晚宴。大會前後，學校同時舉辦運動會和學術研討會。學術研討會如果是大型的，由學校組織，如50週年慶的「第二屆海峽兩岸大學校長論壇」，通常的研討會則由各院系組織，今年舉辦的有幾十場之多。運動會有運動會手冊，研討會有研討會手冊。每一個參加研討會的來賓，都可以在相關的院系中找到自己的名字，了解參加的時間和地點，當然還有你報告的題目。除了研討會，院系還借此機會請校外的學者演講，以擴大師生的視野。2009年的研討會，我作主旨發言，李銓校長還特地前來作開場引言。2007年和今年，我則各有一次演講。今年演講，福建師範大學的交換生已經在銘傳就讀。我走進演講廳，陳院長環視四週，見不到師大來的那兩個學生，連忙拿起手機，大聲對他們嚷嚷：你們的老師來演講了，還不快來！銘傳沒有什麼「公車」，接送用車都是老師或研究生的私家車。除了大型的宴會和午間的盒飯，其他餐敘，都是私人性質的，2011年3月，由于行程的關係，沒能參加校慶大會，3月17日下午我去龜山校區拜見陳德昭院長，當晚院長請吃飯，他不知從哪兒掏出一瓶三四十年的金門陳高來，口感真爽，至今仍然餘香滿口。
校慶的重頭戲不在於長官的講話或來賓的祝詞，在我看來是校長對長年在銘傳服務的教工的感謝。每一年校慶，校長都會向在銘傳服務四十年、三十年、二十年甚至十年的教工們表示感謝，向他們頒發紀念狀和和不等的慰問金。假設他們二十出頭大學畢業來銘傳做職員，服務四十年，今年已經六十多了；假設他們三十歲博士畢業來銘傳任教，今年已經七十了。校長逐一和他們合影留念。每一個第四次走上這個舞台的長者，都有著一種依戀，有一種不捨。經過十年的服務和教學，另一批三十多四十歲的教工儘管已經走向成熟，但是他們是第一次在校慶時走向這個台面，他們的心情可能稍許有些激動，往後他們還有第二次、第三次或者第四次。台下絕大多數的銘傳教工，都走過這個台面，也許他們正在回想「上一次」，也許正在緬想「下一回」。沒有上過這個台面的，也許正在為走向台面做心理的準備。無論是台上或者台下的新老銘傳，他們將繼續服務於銘傳，也將更加熱愛銘傳。
啦啦舞比賽也是校慶的重頭戲，勁爆且帶有一點火辣。啦啦舞的表演以院或系為單位，24日的比賽是在桃園縣的「小巨蛋」舉行的，是決賽。這個表演場所可以容納一萬多觀眾。銘傳的女生素有「金釵」之譽。這一天，她們個個穿著清涼，又不失得體。她們和銘傳的男生們一起，用肢體的語言展示青春的熱力，奔放、熱情，快節奏，強烈的動感。每個隊表演都有一個主題，如地球村、生態環境、計算機等等。組織者給主席台上的每位來賓發了一對充氣棒。我的坐位在第二排。隨著舞步和節奏，第一排主賓按捺不住了，包括李銓校長，全都站了起來，敲打著手上的充氣棒，一個個敲得有節有奏，有模有樣。我從容取下照相機，從側面為黃校長、許校長留下這興奮的一刻。為了避免「偷拍」的嫌疑，我還上前讓許副校長看看他和黃校長一起敲打充氣棒的影象。我半開玩笑半認真對他說：我要把這張照片曝到校報上！許副瞪了我一眼--當然沒有惡意--"嘿、嘿、嘿"地連聲發笑。比賽結束，當場宣布名次和頒獎，從第八名開始倒數，李校長宣布一個名次，台下台上歡呼一次，念到第三名--旅遊學院，歡呼聲中似乎沒有剛才那麼聳動，兩個女生代表上台領獎，掛著淚花，一位是領舞者。我問邊上銘傳的一位院長：是不是太激動了？他說：旅遊系去年是第一名。傷心。每個隊為了今天的比賽，都作了精心的準備。昨天晚上他們都是一夜未睡，反覆彩排。為了院系的榮譽，他們都很盡心力。院長們也有壓力，要請教練，經費不夠，自己還得往裡貼。我很敬佩銘傳院長、主任們的敬業，藝術中心展品不夠精美，中心主任把自己珍藏的北魏佛頭造像搬來，他笑笑對我說，放在藝術中心更保險。中文教研室陳列的明清青花瓷是陳院長的藏品，校慶時，我身旁的一位來賓吃驚地對院長說：你不拍丟掉嗎？院長說：沒想過；也不會。
晚宴把校慶的活動推向高潮。今晚的主角是校友，男女主持人都是校友。李銓校長和夫人在主桌招呼貴賓，我和陳德昭院長，安徽來的兩位校長書記、李校長的特別助理等坐在主桌的右側。男女主持人不時地說出一長串流利的英語，除了中文歌、閩南歌，還穿插很抒情的英文歌。黃漢升校長受李銓校長之邀，還上台一起耍弄一小段布袋戲。台灣的布袋戲經過改良，人物的個頭變大，造型更加誇張，表演增加了表現力。晚宴的節目越來越豐富，大陸高校貴賓有南有北，表演採取自動報名的方式。大家爭先恐後，唯恐失去良機。北方的校長，唱蒙古民歌，並作騎馬狀，借著酒勁，顛倒狂奔於狹小的舞台上；廈門理工的女教授，則眼睛半眯，深情地唱著她的鼓浪嶼。其實許多大陸的校長書記教授們很有文藝才華，有時我甚至想問問他們，你是不是選錯了行當？陳德昭院長陪我向李校長敬酒，陳院長說我目前在某校客座，李校長說，也可以到我們銘傳來客座啊。我陪陳院長向黃校長敬酒，並說陳院長五月將參加福建師大博士生的答辯（前幾年，陳院長已經參加過武大的答辯），黃校長甚為贊賞。十時許，主持人邊唱「高山青，澗水藍」，邊請全場主賓一起站起來，手拉手，順著牆根圍成一個大圈，「阿里山的少年壯如山，阿里山的姑娘美如水」，唱起來，跳起來。李銓校長和夫人各自拉著左右座者的手；黃校長、許副校長也各自拉著左右座者的手。你的手拉著我的手；我的手拉著你的手他的手。我不知道一千多年前劉禹錫在巴渝看到的「連臂踏歌」是不是這種情形。舉手，拍手，投足，女生甩髮，轉；舉手，拍手，投足，女生甩髮，轉。我只記得我的左手被陳院長拉著，或者是他的手被我拉著；至於右手被誰拉著或拉誰的手，已經記不清了。舉手，拍掌，投足，女生甩髮，轉。轉，轉，轉。大半圈過后，不經意一看，左手已經不是陳院長的手，右邊的手變成一只女生的手。再轉，再轉，再轉。「高山長青，澗水長藍」。又一看，我的右手、左手都沒有被人拉或拉別人的手了，一些興致極高的貴賓、校友，已經脫離大圈圈，自己找個縫隙，或獨舞或成雙起舞。
「澗水長繞青山轉」。數曲過後，一圈已經轉完。這時，才突然發覺，我把照相機忘在雙肩包了，沒有為黃校長、許副校長舉手，拍手，投足，轉，留下難忘的美好瞬間。直到我今天寫這篇文章時，想起此事還叫苦不迭。
（附記：本文係《松濤閣手記》之一篇）