2012年9月9日至13日參加「2012年金門推動申遺種子教師實地培訓參訪團」，對於當地非營利組織(NGO)的活力印象非常的深刻，這讓我想到金門縣副縣長吳友欽在主持申遺的會議上，呼籲與會人員要讓申遺成為一項「全民運動」，我很高興在檳城看見非常好的機會。
檳城藝術教育協會(Arts-ED)是一個成立於1999年的教育性非營利組織。
根據這次參訪在該協會帶回的解說摺頁內，了解到Arts-ED跟教育工作者、藝術工作者及尚地社區合作，以為11-22歲的年輕人，提供富有創意的、非正規藝術與古蹟教育為主要工作內容與項目。Arts-ED在檳城推行兩項主要計畫，分別是「城市小孩」與「我的羅浮山」，在Arts-ED的活動中，年輕人從繪制文化地圖、紀錄等，然後以創意的方向，向公眾宣揚他們的社區文化資產，讓年輕人融入自己的社區文化。
從為我們進行簡報的協會工作人員曾玉萍小姐的說明，我們了解，來自中小學、學院及大學的學生們，都歡迎跟Arts-ED合作，一起進行研究、製作文化地圖、出版展覽等計畫，以及通過音樂、舞蹈、戲劇、烹飪等工作坊或表演方式來呈現文化。
在該中心我們透過曾玉萍小姐的解說，及現場牆壁上所展現的繪圖及照片，我們明白協會紮實的文化傳承計畫一步步的深耕，讓人佩服！也讓我期望可以將經驗帶回金門。
我從帶回的資料讀到一篇參加「城市小孩」活動學員的心得，非常的感動，內容如下：
標題：將文化遺產傳承給下一代
作者：莊渝清
我發現檳城很神奇，我學到了學習歷史的不同方法。我還學會包涵，並發現我很喜歡表演。我學會謙虛，懂得與不同年齡和膚色的人工作。最重要的是，我愛上了檳城獨特的文化遺產。
從文章中我明白這樣一個活動，學員不僅明白檳城的文化與歷史，更重要的是學會包含與謙虛，因為檳城是文化多元與種族多元的城鎮，能夠在融合中欣賞彼此，是非常的重要，金門因為大環境的變動，也是一個多元文化的島嶼，我覺得在檳城感受與學習非常的多，其次透過活動，學員找到自己的興趣與特質，發現自己很愛表演，為他的未來開啟了一扇窗。
檳城藝術教育協會(Arts-ED)，位於檳城大銃巷19號，在學校假期時，變成了年輕人進行文化遺產活動的熱點，這間店屋是非營利組織檳城藝術教育協會(Arts-ED)的中心。這個團體是社區藝術與文化遺產教育的開路先鋒。
「城市小孩」是檳城藝術教育協會在喬治市文化遺產區進行的項目，他們為年輕人舉辦有趣的活動，如文化遺產尋寶、文化遺產導覽、音樂、舞蹈、戲劇及烹飪課程。
喬治市內的年輕人在「城市小孩」的活動中，用藝術的方式(如攝影、繪畫、音樂、戲劇等)記錄了喬治市的文化資產，他們過後將成果通過藝術表演、展覽及出版物等方式呈現出來。
其中有一個活動，也讓我印象深刻，曾玉萍小姐說那個活動內容多，所以整個活動的時間長達3個月，那是「皮影戲」表演，所有參加的學員需要從歷史文化了解，如皮影戲的來源與發展等，所以他們需要進行口述歷史的訪談，有了資料之後再進行整理及考證，同時要蒐集各種傳說故事，接著要進行皮影戲表演的圖繪及剪影，更重要的是如何透過燈光及利用線條與繪圖的紙版，在練習中，彷彿真人在表演一般，這些需要不斷的練習，學員在參與動手的過程中，累積對文化資產的深入了解與建立情感。
最後學員們帶著完成的「皮影戲」到人潮擁擠的市集發表作品，因為玉萍小姐說這樣的文化資產在人潮中才容易被看見，在表演中，還需要注意學員的安全。
在檳城藝術教育協會(Arts-ED)解說摺頁中，對於檳城的文化遺產民眾可以做些什麼？有一些內容讓我覺得值得學習，內容如下：您可以做些什麼？
傳統社區、新生代企業家和訪客可以成為管理與保護文化資產的活躍參與者。只有通過集體的良知，我們才能夠避免「文化商品化」，並確保古蹟資產和資源有著可持續性的未來。
為了讓你的產業、生意或產品增值，以下是一些重要的竅門：了解其歷史環境、前後關係及歷史情況把眼光超越肉眼可察覺的事物一重視社會、文化與精神的價值追求真實性及完整性修復並還原傳統物件及它們功能修復並還傳統資、藝術及知識。
檳城藝術教育協會(Arts-ED)曾玉萍小姐的熱情，是感動大家最重要的因素，她在簡報時娓娓道來，熱情的學員不斷的提出許多問題，她都仔細的為我們說明，教育推廣與紮根，未來是我們值得投入與開發的方向，就從金門地區的社區與學校開始，我感動有一種使命感，希望以檳城藝術教育協會(Arts-ED)為典範，努力向前行。