生命真奇妙，曾經想要自我放棄的那一段日子，卻讓我遇見貴人而看見了光。
升上國二的暑輔，數學一團糟，分數總在30分下遊走，可怕的是新的數學老師是全校最兇最會體罰的老師。坐在講台下的我，每次一拿到數學考卷總是遮掩著把分數角落摺起來，然後像做錯事等待被處罰的小孩。但幾次之後，發現老師不但沒有處罰過任何一位同學，也常要我把考卷攤開，然後正視我，堅定而溫和跟我說：「沒關係，這次考不好，下次再努力，多練習幾遍一定會進步的！」
在私校裡，很多老師注重成績，只會不斷體罰、鞭策，很少聽到鼓勵的話語，讓我這後段班學生不禁自卑也自悲的想要放棄自己；可是這老師很特別，一改他以往的兇悍和體罰，對同學們是極盡鼓勵與耐心引導，大家像看到自己的一線希望，班上的數學成績也漸有起色。
我開始認真上課努力練習，不會的就問同學，晚自息時間，老師也會抽空陪著教我們算學，可我的第一次段考還是不理想；考完試那天遇到老師，我低頭著閃躲他，他仍跟我說：「要慢慢來，繼續努力一定會進步！」
那晚十點多，老師因腦中風結束他二十九歲生命，留下師母和兩個小娃，還有我們這群正等待他來帶領的後段班學生。
三十幾年了，我仍然記得在告別式時，我跟老師說：「謝謝您的鼓勵，我會努力把數學學好！」
身為安親課輔老師的這幾年，看到許多孩子在家庭功能的失調下，生活上得不到溫暖，品行偏差，課業上沒有學習動機，生活上也沒有任何成功經驗，甚至沒有聽過鼓勵與讚美肯定的話，就這樣在學校與家庭之間惡性循環下逐漸自我放棄。
功課也許不是生命中的唯一，卻可以讓他們在學習過程中建立起信心；也儘量在生活中找出他們的優點加以鼓勵，例如：有些孩子功課落後，但環境整潔工作卻做得很好，有如環保小尖兵；有的執行力很強，樂意助人，使命必達。
一直記得那位老師給了我們很多的鼓勵與陪伴；現在也抱著多多鼓勵與陪伴的態度面對，希望可以為孩子們帶來正面能量，就像老師當初曾給我的一線希望，讓生命轉了大彎。