有天大清早在學校外的街口當導護老師。佇立的位置是在某間民房騎樓下，頭頂上偶爾傳來啁啾聒噪的鳥叫聲，頓時引起了我的好奇心。抬頭時看見了個塊土層疊的燕巢，巢上正有四隻雛鳥張著黃色尖喙，痴痴地望著遠方的天空。在短暫的靜息過後，雛鳥們彷彿望見了什麼，紛紛開始鼓譟起來。突然一道黑影掠過，只見那成燕將鳥嘴往那雛鳥嘴內一送，即迅速地往外折返而去，原來是送食物來了。如此來回多趟，不得閒的鳥爸爸和媽媽倒也不偏私，輪流地哺餵著牠們的鳥寶寶們。
見此景況，卻讓我想起了唐詩人白居易所寫的一首《燕詩示劉叟》。詩內文提及：「青蟲不易捕，黃口無飽期；…………須臾千來往，猶恐巢中饑。」鳥雙親擔心孩子們給餓著了，不辭辛勞的終日奔波，孺慕之情著實讓人感動。又詩裡的所敘寫的：「舉翅不回顧，隨風四散飛；…………雌雄空中鳴，聲盡呼不歸。」卻又顯得太過哀戚。鳥雙親在餵食照顧雛燕們個把月後，就會開始教導牠們飛行。一旦孩子們能夠振翅高飛，也該是離巢的時刻來臨了。這是自然界的法則，只是詩人感情太過豐富，因景生情所抒發出的心中過度感懷罷了！或許鳥爸爸鳥媽媽們，只冀望這些孩子們能夠學習獨立，再讓生命繼續無止境的繁衍下去。認為太過親情的挽留牽絆，卻反而不利於成長。
多年前校園內的圍牆邊，矗立著一棵高達十多公尺的闊葉樹。由於枝繁葉茂，隱蔽性良好，不知何時引來了一對藍鵲的築巢駐足。初時人鳥間相安無事，孩童們也頗喜歡那嘴腳暈紅、眼睛呈虹彩黃色、頸胸黧黑，翅背皆藍的雄赳大鳥。只是平靜日子過沒多久，或許正逢育雛期，護巢和護雛性極強的藍鵲，卻開始焦躁不安且頻頻出現攻擊性行為。
較令人詫異的，牠們似乎專挑大人攻擊，對較矮小的國小學童，卻是興味索然。就因曾耳聞有幾起被啄傷事件，那陣子出入校園時，大家都特別提高警覺。記得有次我剛停好車，正要往大門口走去時，猛然間一陣短促的呼嘯聲響起。我機警的低下了頭，瞬間感受到一股涼風掃過頭頂，就只差那麼幾吋之遙，我可能就要留下傷痕的印記了。接下來的日子，我只得順從他人的建議，頭上戴頂帽子然後彎腰佝身，誠惶誠恐的慢步而行。
由於台灣藍鵲屬保育鳥類，學校在教導孩童「就地保育」的觀念同時，也不宜做出任何移巢趨離的動作。順道也向孩子們闡述鳥類護子的偉大情操，就如同我們父母們疼惜子女的心情一樣。直到巢中的雛鳥蛻變為羽翼豐盈的成鳥，並隨著鳥雙親離巢高飛後，學校方面才聘請工人鋸掉半截樹幹，也才消弭了老師們的不安。只是這段特別的經歷，還真叫人難以忘懷。
其實無論是家燕或藍鵲，又或者是自然界中的其他鳥類，愛子之心就如同芸芸眾生的我們，是那麼的真切且再自然不過的。所以親情與生俱來，不因物種的差異而有所不同。能浸淫於親情的氛圍裡，感受到親情的照拂，就是生命裡得到的最大恩寵。在此同時，號稱萬物之靈的人類，能懂得感恩和反哺，不也正是我們該有的作為和回報，不是嗎？