回顧半年實習、半年兼課的日子，充實而忙碌；而今，努力拼學業之際，想到當時離別時學生給我的溫暖及創意，令埋首書堆的我平添一分笑意。
猶憶當天，是我在國中兼課的最後幾堂課，正是各科老師卯足全力趕進度、加強複習的時候。孰料，中午休息時間，學生到辦公室找我，七嘴八舌地向我抱怨導師禁不起玩笑，以致下午要跟我借課，對班上處以「極刑」，我大驚，平時他們的導師不是隨便動怒的人啊！然而面對導師義憤填膺、大喊著孺子不可教而不得不教也；學生萬般委屈向我傾訴導師的不明理；我則深感備課至深夜卻需被借課的無奈。
在到班上的途中，我一邊思索該如何安慰孩子們不平的心，以及該如何對他們曉以大義。進到班上，我不禁錯愕！教室內空無一人，僅一臺資訊車孤伶伶運作，人呢？是被導師叫去辦公室繼續罵嗎？還是我走錯班級？難道這節不是我的課？眾多稀奇古怪的想法如雪花般紛紛落下。
此時，小老師走進教室，手上一顆金莎，「老師，我愛妳！」接著其他學生魚貫而入，皆是人手一顆金莎，男生女生皆是一句：「老師，我愛妳！」精通剪輯影片的幾名學生甚至製作一段小短片給我，上頭說著：「沒想到老師和我們還有這個緣份繼續留在學校教我們，妳總能讓英文課變得多采多姿；在我們第一次離別的時候，妳做了影片給我們，現在第二次，真的要離別了，就換我們做給妳吧！」日常相處的點點滴滴、上課時他們的熱絡回應、下課時的相談甚歡，一幕幕在投影幕上、在我的心頭晃過。
原來，從拍攝影片、寫大卡片、指派學生來向我抱怨，都是他們跟導師串通好，要給我的大驚喜。其實我何德何能，讓他們如此用心待我？其實更該是我感謝他們讓我有教書的舞台，有貼心的他們當我的學生，讓我兼課的日子都很開心！我想不管之後念完研究所，還是在很久很久的以後，我都會永遠記得有很活潑、很可愛的他（她），曾經美好地出現在我的生命中！