俗諺說：「望子成龍，望女成鳳」，此乃每位家長最佳的心聲寫照；當然，家長總是希望自己小孩就讀的學校裡有好的老師教導、好的讀書風氣，讓他們在學校裡能好好學習，將來有出人頭地的機會！
民國八十七年八月一日，我以積分排比方式調進屏東縣學生數最多的屏東市仁愛國小，即被派任四年七班導師；開學不久，學校舉辦全校親師座談會；也許，因為此班三年級導師退休關係，就由新進的我接任；家長出自好奇與關心，所以班上出席的家長們就較別班舊導師多一些；家長們也想聽聽我到底要如何教育他們子女的理念？不少的家長並好意的提供他們各自的意見，給我做為往後一年教導其小孩的參考。
當時，仍是盛行俗諺所說：「棒下出孝子」的社會風氣。大部份家長都建議我採取嚴格方式教導其子女，甚至私下告訴我，請我不妨如他在家時以打罵方式教導其子女；有些家長則埋怨該班讀了四年，學校卻換了三、四位導師，叫學生該如何適應那麼多老師？……等等寶貴意見與牢騷！
時任仁愛國小的李萬和校長，非常注重學生的學習與品格教育，並希望學校老師們能夠嚴格教導學生；因此，他經常在每星期一次的晨會中講出他自己一生所從事教育的寶貴心得，供全校老師作為教導學生的參考，也讓我在往後的十幾年教學路途上受益匪淺！
當年，四年級的校外教學是到嘉義縣吳鳳公園、劍湖山一帶參觀遊玩，班長的母親在吳鳳公園門口幫我們全班拍了一張團體合照；隔天，當班長送給我一張團體合照時，班長母親在照片背後卻寫了一些代表此班家長的心聲：「謝謝老師照顧這班被遺棄的小孩！」當我看到此留言時，我確實愕了一下，我想的是，我只是盡心教導班上小孩而已！
某次月考完後，有位男家長自鄉下騎機車到班上找我，他是因為不滿意小孩數學科這次只考了八十幾分，他跟我說：「我的小孩在三年級時，每次月考的數學都考九十幾分，怎麼這次只考這樣而已！」我為了安撫此位愛子心切的家長，便將教師手冊上已登錄的這次月考數學科全班成績攤開給他看，也告訴此位家長：「你的小孩似乎在上課時愛講話，而不夠專心」；我並請他轉告小孩，在學校上課時要認真專心聽老師講解。
隔年，我調任屏東縣內埔鄉黎明國小擔任訓導（今學務）主任，班上的張姓家長會委員送來一束鮮花恭喜我並寫了一些祝賀詞與感謝詞；二年後，班上陳姓、何姓兩位女同學騎了約十三公里多的腳踏車路程，到達黎明國小，希望我能分享他們獲得縣長獎的一份喜悅！班上家長路過時則經常到校找我聊天。
可見，學校行政與老師的作為，家長都非常關心；因為任何一位家長都是希望學校行政例如編班、收費標準能夠公開透明，且學校有好的讀書風氣，更期盼自己小孩班上的老師各個都是認真負責的，尤其是級任導師。